完整版湖北省伍家岗区社区工作者招聘考试必背200题真题题库【各地真题】.docx

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完整版湖北省伍家岗区社区工作者招聘考试必背200题真题题库【各地真题】

第I部分单选题（100题）

1.在小组工作的结束阶段，一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动，这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。
A:矛盾的心理与行为
B:小组关系结构的弱化
C:互动中的抗拒与防卫心理
D:离别情绪
答案：B

2.（2019年真题）为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话：
A:让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因
B:保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
C:阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的
D:疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题
答案：D

3.社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况，这种交代属于()。
A:财政交代
B:行政交代
C:政治交代
D:服务交代
答案：C

4.平卡斯和米纳罕将人们生活的社会环境分为三类，其中，学校属于（）。
A:社会系统
B:原生系统
C:正式系统
D:非正式的系统
答案：A

5.社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是（）。
A:“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”
B:“家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。”
C:“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”
D:“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点?”
答案：D

6.(2018年)小董是一家为留守儿童提供服务的社会工作服务机构负责人。经过需求评估后他设计了社区留守儿童年度探访计划，其内容是通过“社会工作者+志愿者’’联动机制，使社区内50名留守儿童每人每半月至少得到一次入户探访服务。从社会服务机构规划层次的角度看，该计划属于（）。
A:运作性计划
B:职能性计划
C:创新性计划
D:战略性计划
答案：A

7.存在主义认为个人的自由首先表现在他认识到由于受传统文化和习俗的束缚而缺乏的自由。因此，对于人来说，最重要的是认识（）的重要性。
A:存在
B:责任
C:自由
D:选择
答案：D

8.在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。下列特征中，符合青年心理发展的是()。
A:友谊的发展
B:人生观稳定
C:认知能力发展
D:社会观已成熟
答案：C

9.某社会工作服务机构的服务对象主要是青少年。为了促进社会工作服务品质的提升，机构督导老王要求社会工作者在每次个案会谈结束后，都要完成会谈记录，评价服务对象的表现，并提出下一次会谈的目标。老王在每一次督导中都会结合社会工作者的会谈记录，进行有针对性的指导。从行政性督导的角度看，老王的督导工作内容属于（）。
A:工作授权
B:工作分配
C:工作监督
D:工作计划
答案：C

10.社会工作者小康利用地区发展模式开展社区工作，针对居民解决问题能力较差的问题，小康通过对居民开展培训，帮助他们掌握解决问题的技巧。这个过程中，小康扮演的角色是（）。
A:使能者
B:技术专家
C:中介者
D:教育者
答案：D

11.莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()。
A:归属与爱的需要
B:自我实现的需要
C:安全需要
D:生理需要
答案：A

12.（2018年真题）社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。
A:流金岁月回顾多彩一生
B:晴朗天空唤醒童年记忆
C:绚丽生活展望幸福的人生
D:心灵共鸣认识同处境老人
答案：C

13.张女士离婚后，独自带着女儿小飞生活。最近，张女士认识了一位陈先生，双方感觉不错，有意结合，可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意，社会工作者的适当做法是（）。
A:让张女士先散心，把