2024年甘肃省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库加答案.docx

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2024年甘肃省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库加答案

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（）。
A:同感与分享感受的技巧
B:订立协议的技巧
C:督导的相互契合技巧
D:开展话题的技巧
答案：C

2.我国社会福利行政体系的特点不包括()。
A:强调“以人民为中心”的执政理念
B:从政府主导向政府一社会合作的社会福利行政模式发展
C:社会福利行政的专业化
D:强调服务对象的利益高于一切
答案：D

3.根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。
A:效果评估
B:效益评估
C:过程评估
D:结果评估
答案：A

4.关于社会工作研究方法论的说法，正确的是()。
A:建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是确定不变的
B:反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会
C:实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性
D:马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性
答案：D

5.某社区矫正机构的社会工作者在对假释人员张某进行家访时得知他是最近发生的一起盗抢案的作案者。面对这种情况，社会工作者最适宜的处理方法是()。
A:劝说张某将所盗窃财物悄悄退还给失主
B:劝说张某公安局自首
C:根据保密原则，为张某保密
D:直接向案发地居委会举报
答案：B

6.社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。
A:互动方式
B:打破平衡
C:集中焦点
D:重演
答案：D

7.社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是()。
A:连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
B:通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
C:运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D:促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
答案：A

8.（2017年真题）社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组，主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中，很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历；组员也认为自己不能与健全的人相比，被人看不起也无能为力。小魏了解情况后，准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中，符合增强权能理论的服务原则的是（）
A:在分析组员所处的不利环境时采取个体视角
B:帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与
C:建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动
D:尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力
答案：B

9.关于社会工作研究的说法，正确的是()。
A:定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础
B:问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
C:资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
D:行动研究是社会工作研究的独有方法
答案：C

10.社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是()。
A:录音和录像
B:过程式记录
C:摘要式记录
D:问题式记录
答案：A

11.大学生小胡一直热心公益事业，经常利用暑期参加社会工作服务机构组织的关爱老年人活动。他弹唱老人们熟悉的歌曲，展示街舞才艺，让老人们感受年轻人的世界。小胡的这种行为属于（）。
A:规范性行为
B:亲社会行为
C:本能行为
D:利己行为
答案：B

12.小王是四川地震介入灾区开展服务的一名社工，主要开展震后情绪支持小组活动，在服务过程中，小王的督导发现在服务中，小王自身也会有紧张不安的状况，于是介绍他到上海的社工机构参加那里的心理支持小组。督导的做法是为了提高社会工作者（）的水平。
A:技术能力
B:心理素质
C:继续教育
D:文化能力
答案：B

13.（2019年真题）根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象（)。
A:协调人与环境间的关系
B:发掘造成问题的潜意识
C:发现自身独特的意义和价值
D:自主觉察非理性的思维方式
答案：C

14.某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估。该研究中心综合评价了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明化、机构治理结构的规范化等方面。该研究中心实施的是对机构的()评估。
A:财务
B:绩效
C:服务满意度
D:公信力
答案：D

15.社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识