山西省万柏林区历年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（网校专用）.docx

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山西省万柏林区历年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（网校专用）

第I部分单选题（100题）

1.以下不属于个别督导的技巧是()。
A:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
B:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
C:督导者应接纳被督导者的感受
D:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
答案：A

2.（2015年真题）某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（）。
A:社会目标模式
B:发展模式
C:互动模式
D:治疗模式
答案：B

3.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入分析，提出了比较有影响的ABC理论。其中A代表（）。
A:信念
B:引发事件
C:行动
D:认知
答案：B

4.赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是()。
A:行政性督导
B:监督性督导
C:协调性督导
D:教育性督导
答案：D

5.王女士离异多年，除工作外，将所有精力都放在女儿小青身上。读大四的小青正面临就业选择，王女士希望她留在自己身边，而小青想到外地工作，远离母亲的约束，为此母女发生了多次争吵，关系异常紧张。于是王女士向社会工作者老李求助，老李运用结构式家庭治疗模式，让母女俩呈现争吵过程，并引导王女士认识到不应过多干涉小青的选择。老李的上述做法运用的技巧是（）。
A:重演和划清界限
B:划清界限和澄清
C:角色扮演和重演
D:澄清和打破平衡
答案：A

6.权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。
A:资源层次
B:社会层次
C:环境层次
D:制度层次
答案：C

7.晓晓是某社区的社会工作者，她在工作中发现，由于小区刚建成不久，小区中的居民之间都不熟悉，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，晓晓组织了一次“远亲不如近邻，邻里互助暖人心”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。此次活动的工作模式属于()。
A:社会目标模式
B:互惠模式
C:合作模式
D:支持模式
答案：A

8.小明上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功。但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取()治理模式帮助小明。
A:危机介入治疗模式
B:心理社会治疗模式
C:认知行为治疗模式
D:理性情绪治疗模式
答案：D

9.社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。
A:支持小组
B:教育小组
C:治疗小组
D:成长小组
答案：A

10.社会工作服务机构为社区低保家庭提供各种服务。从社会工作价值观的角度出发，下列做法中，能体现保护服务对象权益的是()。
A:呼吁全社会给予救助对象更多的同情
B:策划宣传社会救助政策的主题活动方案
C:举办针对救助对象需要的就业技能培训
D:提高社会工作者开展社区活动的能力
答案：C

11.(2019年)社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后，小黄被投诉把老人当作小孩，不太尊重老人，他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况，并表达了对其处境的关心。接着，老张直接提出“被投诉”的问题，与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看，老张所运用的技巧是()。
A:协商议程
B:相互契合
C:开展话题
D:同感分享
答案：B

12.（2018年真题）社会工作者小鲁主要负责临终关怀服务。最近，小鲁的服务对象王爷爷去世了，他很沮丧地对督导老李说：“我在王爷爷身上花了很多心思和精力，没想到他这么快就走了。”老李回应道：“你看到王爷爷最后并没有受太多苦，走得很安静，也很平和，你的感受又是什么?”上述个别督导过程中，老李采用的督导技巧是（）。
A:情感慰藉
B:进行评价
C:提出建议
D:提出疑问
答案：D

13.某国家级贫困县的一家社会工作服务机构，采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“O”的是（）。
A:当地专业社会工作人才资源不足
B:县领导班子对土地开发非常积极
C:国家出台了引导人才服务新农村系列