湖南省祁阳县内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库（实用）.docx

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湖南省祁阳县内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库（实用）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小王对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，他是在进行（）。
A:人格诊断
B:心理动态诊断
C:分类诊断
D:缘由诊断
答案：D

2.社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心安排了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种小组类型属于（）。
A:治疗小组
B:支持小组
C:成长小组
D:教育小组
答案：B

3.下列选项中，（）不属于小组工作治疗技巧。
A:小组内在力量法
B:间接干预法
C:直接干预法
D:小组外在力量法
答案：A

4.老林定期对社会工作者小张进行行政性督导，其中老林“工作监督”的方式可以是（）。
A:进行工作授权
B:鼓励被督导者参与机构政策规划
C:安排被督导者的服务工作
D:阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
答案：D

5.（2018年真题）黄女士是一位40多岁的已婚女性，她最近因母亲过世而深感痛苦，情绪低落，持续失眠，为此，向社会工作者寻求帮助。社会工作者详细地询问了情况，经过评估，准备转介黄女士到医院进行诊断，确诊后再制订服务方案。根据上述内容，社会工作者进行转介前首先应（）。
A:保证转介后提供的服务质量
B:让服务对象充分表达感受并了解其需求
C:鼓励服务对象积极接受转介
D:承诺可以为服务对象提供最适宜的资源
答案：B

6.（2016年真题）社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（）。
A:说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组
B:向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友
C:向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出
D:肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组
答案：D

7.高二学生小明在和社会工作者交谈中透露了他想自杀的想法，并要求社会工作者保密，下列社会工作者的做法中，较为妥当的是（）。
A:告诉小明的老师和同学
B:和小明进行深入沟通，如果不能阻止其自杀意念，及时向所在社会工作机构报告
C:和社会工作机构同事商讨帮助小明的方法
D:告诉小明的父母
答案：B

8.社会工作者运用社会策划模式开展社区工作，与社区照顾、地区发展模式相比，其特点是()。
A:重视居民中社区领袖的培养
B:强调运用理性原则
C:注重社区居民社会行动的参与
D:注重建立社会支持网络
答案：B

9.关于社会工作价值观的说法，正确的是()。
A:社会工作者要根据专业价值观对服务对象的不正确言行和价值观进行批判
B:社会工作者应利用专业知识，主动为服务对象进行选择和决策，以实现他们的最大利益
C:社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验
D:接纳服务对象意味着从内心真诚地认同服务对象的价值偏好、习惯和信仰
答案：C

10.小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者做出这一决定的根据是()。
A:生态系统理论
B:增强权能理论
C:认知行为理论
D:存在主义理论
答案：A

11.下列选项中，有关与组织接触的技巧说法不正确的是()。
A:注意组织形象的灵活与多变
B:应以服务对象的利益优先为首要原则
C:增加接触的机会.轻松交往
D:求同存异，加强沟通
答案：A

12.（2019年真题）服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之。如果父母知道一定会急疯的……”
A:间接影响
B:心理动力反思
C:探索—描述—宣泄
D:直接影响
答案：B

13.某临街小区的居民向社会工作者老钱抱怨单元门禁年久失修，给居民生活带来安全隐患。老钱为此检查了整个社区单元门禁状况，并向其他居民了解情况。他发现除了门禁问题外，还有乱贴小广告、随地便溺等状况，很多居民都有意见。从社区问题分析的角度来看，上述老钱的做法最有助于（）。
A:问题的起源和动力
B:明确问题的范围
C:描述问题
D:界定问题
答案：B

14.小青在某服务机构工作了一年，在一次督导面谈中，她表示近期工作压力很大，事情太多、太杂，而且经常遇到蛮不讲理的人，让她感到心力交瘁，疲于应付。督导老李安慰小青，社会工作者在