历年湖南省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（原创题）.docx

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历年湖南省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（原创题）

第I部分单选题（100题）

1.为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。
A:倡议者
B:治疗者
C:辅导者
D:教育者
答案：A

2.研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是()。
A:首先进行文献回顾
B:研究者一般通过语言、行动参与等方式，与被观察对象进行互动
C:资料按照主题或个案分别进行特质分析，通过分类、归纳将资料系统化
D:针对目前所得资料的不足，研究者要不断累积、丰富资料
答案：A

3.只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于（）
A:无结构式访问
B:结构式访问
C:集体访问
D:个别访问
答案：A

4.在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的（）。
A:中级目标
B:终极目标
C:工具性目标
D:具体目标
答案：C

5.有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。
A:惩罚与服从定向
B:相对功利取向
C:好孩子定向
D:维护权威或社会秩序
答案：B

6.社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是()。
A:治疗模式
B:发展模式
C:社会目标模式
D:互动模式
答案：C

7.在同辈督导中，参与互动的成员一般()。
A:来自同一工作团队
B:来自同一机构
C:来自其他工作机构
D:不一定来自同一机构或同一工作团队
答案：D

8.关于社会工作专业发展历程的说法，正确的是（）．
A:为解决复杂社会问题而出现整合社会工作
B:社会工作的服务目标始终以微观治疗为主
C:为展现专业服务效能而逐步拓展服务对象
D:社会工作形成之初便提出社会一心理模式
答案：A

9.小组的()是用来界定组员之间的互动准则的。
A:角色规范
B:秩序性规范
C:原则性规范
D:基本规范
答案：B

10.2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索，根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系的特点是()。
A:政府主导社会运作
B:以民政部门为主体
C:社会福利体系行政化
D:多个部门共同参与
答案：C

11.（2017年真题）社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象，还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验，并提供解决问题的信息及建议，以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是（）
A:尊重与服务对象自我决定
B:尊重与接纳
C:独特性与接纳
D:尊重与服务对象的非评判
答案：D

12.定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为()。
A:从某个理论出发，提供尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
B:从观察的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
C:从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D:从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与别研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
答案：A

13.社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（）原则。
A:目标清楚
B:目标要适合小组组员的实际能力
C:具体目标之间的相容性
D:明确的时间限定
答案：C

14.社会工作者小赵组织的成长小组中的组员已相当熟悉，组织讨论活动时都能积极发表自己的意见，会议氛围非常激烈，互不相让，有时还会出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的言行。社会工作者小赵细心倾听组员的意见，不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小赵运用的小组技巧不包括()。
A:表达鼓励支持
B:积极给予回应
C:角色扮演技巧
D:促进互动交流
答案：C

15.机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开