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专业社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 整理湖北省谷城县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全及答案【典优】 第I部分单选题(100题) 1.在社会策划模式中,社会工作者采用不同方法确定社区需要。下列做法中,属于运用社会指标方法来评估需要的是()。 A:通过服务对象参与确定需要 B:通过服务使用者资料评估需要 C:通过社会或专业认可的数据推断需要 D:通过量表测量服务对象需要 答案:C 2.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中,小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧,双方言语激烈,最后变成了争吵和人身攻击,互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时,社会工作者介入的焦点应该是()。 A:重申小组规范,处理两人的对抗行为 B:请两人暂时离开,让他们先处理对抗行为 C:冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为 D:包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工 答案:D 3.(2021年真题)小明是初一学生,班主任张老师发现他比较胆小,学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机,常年在外跑长途,对小明要求严苛,小明母亲包揽了小明的生活,把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于()。 A:支配型 B:民主型 C:娇纵型 D:冲突型 答案:A 4.某社区矫正机构的社会工作者在对假释人员张某进行家访时得知他是最近发生的一起盗抢案的作案者。面对这种情况,社会工作者最适宜的处理方法是()。 A:根据保密原则,为张某保密 B:劝说张某公安局自首 C:劝说张某将所盗窃财物悄悄退还给失主 D:直接向案发地居委会举报 答案:B 5.服务对象向社会工作者抱怨道:“我妈妈好啰嗦,我做什么她都看不顺眼,什么都要管,我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我披露技巧,最适当的回应是()。 A:“当年我也接受不了妈妈的啰嗦,但后来我还是理解了妈妈” B:“父母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解” C:“我能理解你这种感受,谁都不喜欢啰嗦的人” D:“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的,她是为你好” 答案:A 6.(2019年真题)“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀,在创新基层社会治理中焕发了活力,有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发,能够反映新时代人民群众美好生活需要的是()。 A:生存性需要 B:发展性需要 C:生理性需要 D:物质性需要 答案:B 7.在社区工作中,社会工作者与社区居民一起讨论,互相交换意见,并由居民做出合乎自己愿望的决定,是遵循了社区工作的()的实践原则。 A:坚持社区行动过程中的理性原则 B:注重以人为中心的发展目标 C:尊重社区自决 D:强调社区参与 答案:C 8.某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中,齐老伯在发言时闪烁其词,有所隐瞒,没有讲出真实感受。此时,社会工作者应该()。 A:指出齐老伯有所隐瞒,请他介绍自己的真实感受 B:忽略这一现象,因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果 C:关注齐老伯,投以鼓励的目光,等其有勇气再发言 D:请齐老伯复述刚才的发言,以检验自己的判断是否准确 答案:C 9.社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的工作目标是()。 A:提升被督导者的知识和技巧 B:促进督导者本身的自我完善 C:提高被督导者的工作动机和士气 D:为服务对象提供有效和高质量的服务 答案:D 10.小刘高考落榜了,他觉得自己在这三年的努力全部白费了,陷入了一种强烈的自我否定的情绪中,觉得自己非常没用,社会工作者小张打算运用存在主义理论来对他开展工作,小张应该()。 A:鼓励小刘走出家庭,多交朋友 B:和小刘一起探讨他对高考失败的错误认识与行为 C:引导小刘回溯自己的童年经验,找出问题根源 D:引导小刘重新认识高考失败对他的意义 答案:D 11.社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。 A:心灵共鸣?认识同处境老人 B:流金岁月?回顾多彩一生 C:晴朗天空?唤醒童年记忆 D:绚丽生活?展望幸福的人生 答案:D 12.(2017年)关于中外社会工作价值观的说法,正确的是() A:中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的 B:中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的 C:中外社