山东省2024社会工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库附答案【培优A卷】.docx

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山东省2024社会工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库附答案【培优A卷】

第I部分单选题（100题）

1.42岁的秦女士是某医院医务部的工作人员，长期负责接听医院大大小小投诉电话和部分现场纠纷的处理，压力极大。工作10年来，亲友常劝她换工作。秦女士却说：“这份工作虽然辛苦，但能够帮助到人，感到很有成就。换工作也不是不行，但我多年积累的工作经验岂不是白白浪费了。再说现在社会竞争压力大，学习新东西也不容易。”根据中年阶段的主要特征，秦女士心理发展的特征是()。
A:理智感缓慢下降
B:流动智力缓慢下降
C:道德感不断增长
D:实用智力不断增长
答案：B

2.抗震缝的设置是为了预防()对建筑物的不利影响而设计的。（）
A:荷载过大
B:温度变化
C:地基不均匀沉降
D:地震
答案：D

3.自我普遍的防卫机制不包括（）。
A:替代
B:否认
C:转移
D:认同
答案：C

4.下列选项中，关于个案工作的理解不正确的是（）。
A:对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
B:个案工作是一连串的工作过程
C:个案工作是一门专业的工作方法
D:个案工作只针对遇到困难的个人
答案：D

5.某社会工作研究报告采用的是定性研究的方法，其相关说明内容不包括（）。
A:选择方法及研究对象特征
B:研究总体和调查总体
C:资料的可信度
D:资料的动态整理和分析
答案：B

6.某村共有30名儿童，社会工作者计划为他们开展自信心提升服务项目，拟采用标准实验设计来研究项目效果，下列做法中，符合该研究设计要求的是（）。
A:按方便抽样原则抽取10名儿童参加项目
B:按困难程度将儿童分为两组且其中一组参加项目
C:让有兴趣和意愿的儿童自己报名参加项目
D:用抓阄方法将儿童分为两组且其中一组参加项目
答案：D

7.强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的小组工作模式是（）。
A:社会目标模式
B:互动模式
C:治疗模式
D:发展模式
答案：A

8.小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾也没成功。依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注（）。
A:小远幼年时期的经历
B:小远与家人之间的关系
C:小远的自我认知水平
D:小远过去戒网瘾的方法
答案：B

9.社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。
A:与会人员可根据他人观点形成自己的看法
B:占会人员发言时间可长可短，也可不发言
C:与会人员表达意见时，他人可以插话反驳
D:与会人员表达意见时要考虑意见的可行性
答案：A

10.社区工作者设计一个题为“快乐成长”的活动方案，目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类的玩具。此筹资方式属于()。
A:项目申请
B:私人恳请
C:特别事件筹款
D:电话劝募
答案：B

11.社会工作者正在分析某社区老年人的年龄因素，有五位老年人，他们的年龄分别是65岁、75岁、91岁、72岁、72岁。这组老年人的年龄数值中，众数是（）。
A:65岁
B:91岁
C:75岁
D:72岁
答案：D

12.社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。
A:促进组员互动
B:进行组员评估
C:促成组员合作
D:开展组员分工
答案：B

13.四川地震之后，政府通过各种渠道及时向受灾群众补充食物、饮用水、衣物和帐篷，并预防疫情的发生。一些社会工作者赶往一线了解受灾群众的需要，对受灾群众进行心理安慰、情绪疏导，帮助其走出灾难的阴影。这体现了社会工作（）服务领域。
A:减贫社会工作
B:司法社会工作
C:优抚安置社会工作
D:社会救助社会工作
答案：D

14.关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是()。
A:人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要
B:只有低层次的需要满足后，才会追求更高层次的需要
C:某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会降低
D:需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序
答案：D

15.9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西．就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发