贵州省播州区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库附答案【完整版】.docx

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贵州省播州区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库附答案【完整版】

第I部分单选题（100题）

1.小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评。按照阿尔德弗尔的ERG理论，小向的做法体现了人的（）需要。
A:成长
B:归属
C:关系
D:生存
答案：C

2.在一次小组讨论中，社会工作者说：“对于这个问题我们已经讨论了一段时间，谁能来总结一下?”社会工作者的这个问题属于（）。
A:反馈和阐述型的提问
B:开放式的提问
C:探究回答型的提问
D:重新定向型的提问
答案：A

3.小组的过程评估是在评估组员变化和小组发展过程，评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。在一个项目发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是()。
A:引发行为的原因
B:目标行为的频率
C:组员自发意识的提升
D:组员的参与度
答案：D

4.某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘的恰当做法是（）
A:与小华最要好的朋友约定最近要更多地关心帮助小华
B:与小华的班主任约定替小华保守想要离家出走的秘密
C:与小华的父母约定每周需与社会工作者沟通一次
D:与小华约定当他不开心时要第一时间找小刘倾诉
答案：D

5.社会服务机构的组织结构中，团队的成员每周用几个小时来碰头开会，讨论如何提高服务效率、提升服务质量和改善工作环境等问题，成员也会就如何改进服务流程和服务技术相互交换看法或提供建议是（）。
A:问题解决型团队
B:职能型团队
C:自我管理型团队
D:多功能型团队
答案：A

6.（2015年真题）城市家庭调查问卷
A:研究机构和保密原则
B:保密原则和对象选择方法
C:对象选择方法和调查者身份
D:调查者身份和研究机构
答案：C

7.社会工作者小敏根据社会支持网络理论的干预模式为孤儿小明提供服务，首先要对小明的社会支持网络进行评估，评估的内容包括（）和（）两个方面。前者是指小明的支持网络的组成，包括人数、支持网络所包含的人员类型等，后者是指小明的支持网络所发挥的功能，可以分为工具性支持和表达性支持。
A:行动、效果
B:效果、内容
C:结构、行动
D:结构、内容
答案：D

8.2009年世界环境日的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。其采用的社区教育宣传方法属于（）。
A:多媒体推广
B:正面宣传
C:负面宣传
D:吸引力
答案：B

9.在社区照顾模式中，社会工作者扮演多重角色。下列做法中，体现社会工作者“经纪人”角色的是（）。
A:为听障儿童及其家长联系特殊教育学校
B:为听障儿童家长自助小组提供发展建议
C:为听障儿童家长提供情绪支持服务
D:为听障儿童家长提供沟通技巧训练
答案：A

10.根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。
A:正常行为和偏差行为
B:亲社会行为和反社会行为
C:本能行为和习得行为
D:积极行为和消极行为
答案：B

11.“展帆计划"是一项针对贫困残障儿童的服务项目。该项目采用个案管理的方法，联系不同的专业机构，为贫困残障儿童提供康复训练、心理辅导、社会融入等服务。上述服务中，体现出社会工作者在个案管理中的主要作用是()。
A:整合不同服务,促进多元合作
B:重视人际沟通，发展超我功能
C:清晰界定问题，明确服务方法
D:限定服务目标，培养自主能力
答案：A

12.社会服务方案的评估中，关注方案进行过程中服务对象和人数的变化的评估方法是（）。
A:结果评估
B:过程评估
C:绩效评估
D:定性评估
答案：B

13.小李的父母对其管教非常严格，他每次考试平均成绩低于90分便会被父母批评，平均成绩低于85分便会遭到父母的体罚，小李为此忧心忡忡，成绩下降得愈发严重。小李向社会工作者舒婷倾诉了自己的经历后，舒婷对其表示同感，并给予小李必要的肯定和认可。此案例中，社会工作者舒婷采用了非反思性直接治疗的（）技巧。
A:探索—描述—宣泄
B:直接影响
C:现实情况反思
D:支持
答案：D

14.在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。
A:小张
B:小敏的父母
C:小敏的叔叔婶婶
D:小敏
答案：B

15.社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民