吉林省内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库答案.docx

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吉林省内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库答案

第I部分单选题（100题）

1.小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是()。
A:存在主义理论
B:认知行为理论
C:增强权能理论
D:精神分析理论
答案：A

2.(2016年)我国的社会福利行政体系运作方法呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法，正确的是（）。
A:社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利
B:政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督
C:自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响
D:政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任
答案：D

3.下列选项中，关于同辈督导技巧的说法，表述不正确的是（）。
A:同辈督导团体成员一般都来自同一个团队
B:团体成员要签订明确的契约
C:同辈督导团体成员一般都具有共同的价值
D:团体成员的数量一般不超过七人，以确保团体有充分的时间进行讨论
答案：A

4.(2018年)某老旧小区由于历史原因成了无物业管理的弃管小区，存在私搭乱建、污水乱流、垃圾乱扔等问题。社会工作者在描述社区问题时，除了关注社区问题的实际表现外，还应重视（）。
A:社区居民对社区问题的感知察觉
B:相关部门解决该问题的政策指引
C:基层政府对社区问题的评价判断
D:社会工作者对该问题的专业判断
答案：A

5.人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对组织机构而言的意义是()。
A:激发员工潜能
B:有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应付日趋激烈的服务竞争
C:更好的满足需求，提高服务质量
D:增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现
答案：B

6.陈老师所在的社会服务机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新人职的社会工作者学习和补充()。
A:政策知识
B:学科知识
C:技术知识
D:文化知识
答案：C

7.“慈善、博爱、众生平等”属于()思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A:佛家
B:儒家
C:道家
D:墨家
答案：A

8.中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。
A:生态系统理论
B:存在主义理论
C:精神分析理论
D:认知行为理论
答案：A

9.社会工作者小武所服务的社区，外来打工人员家庭较多，其中许多中年妇女找不到合适的工作，待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小武运用的技巧是()。
A:自我表露
B:朋辈榜样
C:感同身受
D:体验式学习
答案：D

10.社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是()。
A:提高福利待遇
B:减少岗位工作量
C:轮换工作岗位
D:发放岗位补贴
答案：C

11.20岁的小敏被医生诊断为神经性厌食症，但她拒绝配合治疗。在与社会工作者的一次谈话中，小敏说:“我只是不吃饭，我没有神经性厌食症，医生都是胡说的，你看那些模特，都那么瘦，多健康时尚啊!”小敏的上述说法反映出她对自己行为判断的依据是（）。
A:社会规范与价值标准
B:统计学标准
C:个人主观体验
D:行为适应性标准
答案：C

12.(2019年)某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目，面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式，为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是()。
A:行政性督导
B:支持性督导
C:研究性督导
D:教育性督导
答案：D

13.王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮