三下第三单元复习备课.doc

第三单元复习（第一课时）
教学目标：
1．通过复习，使学生熟练掌握第三单元的生词、多音字，会用“尽心尽力”说一句话，理解文中的重点语句，达到“温故而知新”的效果。
2．培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。
教学重、难点：
1．引导学生通过复习熟练掌握第三单元的字、词、句。
2．学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。
课时安排：一课时
教学过程：
课前准备：
自主复习。
学生对照表格，从本单元中搜集相关材料。

词语芳草地易读错的字易写错的字生字的形近字、近义词的区分多音字描写才情的四字词语佳句苑“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思。用“尽心尽力”“不论……都”造句。搜集珍惜时间的名言警句拓展训练馆表示时间短的词语：如“一转眼”表示时间过得快的成语：如“日月如梭”
教学过程：
一、导入
同学们，经过了两单元的复习，你们基本掌握了复习的方法。今天我们继续复习第三单元，重点是生字词。（板书课题）
二、梳理整合。
1．读准字音。
糊涂糟蹋挨饿扎进朦胧石棱都督凝望教育
（1）指名读
（2）同桌互读，并纠正。
（3）齐读。
（4）学生交流本单元搜集到的多音字。
挨āi①靠近②顺着（一定的次序）
ái①遭受，亲身受到②困难地度过③拖延
āiái
挨（）打挨挨（）挤挤挨（）骂挨（）家挨（）户挨（）饿

扎zhā①刺②驻扎③钻
zā①捆，缠束②把儿，捆儿
zhāzā
扎（）腿扎（）花扎（）根扎（）堆安营扎（）寨

练习：根据字义区分读音。
sèsāisài
堵塞（）木塞（）塞（）外塞（）车
shàoshǎo
少（）年多少（）少（）见年少（）无知少（）儿
dūdōu
首都（）都（）是都（）市国都（）都（）督
jiàojiāo
教（）师教（）育教（）书教（）室

2.本单元中，你们认为哪些字词容易出错？（学生交流，教师选择板书）
藏：里面的“臣”中间写成一个“口”字；播：右上面的“撇加米”，容易写成“采”；序：里面容易写成“子”。
火眼金睛！
（1）辨字形，找出错误的词语，在下面划横线，并订正。
自毫毫米告诉拆房（）
连忙连欢联系科学（）
学科材科料事如神科技（）
3．通过刚才的复习，同学们掌握了易错的字和多音字，那词语方面我们需要掌握的有哪些呢？
出示四字词语
平平展展尽心尽力热火朝天神勇无比影影绰绰胸有成竹
文思如泉笔走如飞水天一色风华正茂出类拔萃才思敏捷
后生可畏手不停挥笔下生花力透纸背
a.指名读，齐读。（提醒学生易错的字“展、胸、萃、畏”）
b.选用上面的四字词语填空。
（1）人称“飞将军”的李广，是西汉时期一位（）的将领。在一次带兵夜巡时，发现前方的草丛中，（）蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭。
（2）王勃转过身来，（）地说：“让我来试试吧！”他（），（），不一会儿就写成了千古传诵的名文——《滕王阁序》。真可谓（）！
（3）远处，天连着水，水连着天，真是（）。
（4）大扫除开始了，同学们在老师的带领下（）地干了起来。
4.背诵小诗《时间》
练练手：
（1）表示时间短的词语
一转眼
（2）表示时间过得快的成语
白驹过隙
（3）珍惜时间的名言警句

王勃写的《滕王阁序》中千古名句是：
这句话什么意思？文中又是怎样说的？
三、综合运用
选择正确的读音，用“——”表示。
（1）为了尽（jìnjǐn）量提早完成世博的建筑任务，工人们尽（jìnjǐn）心尽力，不分昼夜地奋战在工地上。
（2）藏（cángzàng）族同胞一听说有军队来，就躲进深山，藏（cángzàng）了起来。
（3）重（chóngzhòng）阳节那天，我们在老师的带领下到敬老院看望孤寡老人。
（4）北京是我们的首都（dūdōu），同学们都（dūdōu）向望到那儿去旅游。

选字填空。
豪毫
（）米自（）（）厘不差（）杰
萝逻箩
（）卜巡（）（）筐菠（）
莲连联
（）系（）蓬（）忙关（）

选择合适的词语填空。
搜寻寻找查询
（1）爸爸正在电脑上（）资料。
（2）小红的手表掉了，大家都在帮她（）。
（3）猎人用警惕的目光四处（）猎物。
不是……而是……不是……就是……
（4）李广射中的（）老虎，（）一块巨石。
（5）这支红色的钢笔（）小红的，（）小明的。

成语大练兵
文思如泉手不停挥笔走如飞力透纸背后生可畏
当滕王阁整修一新时，王勃应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，都督要求客人写一篇庆贺文章，但无人答应，王勃凝望江上迷人的秋色，边看边想，（）。他（），（），（），一气呵成，写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。人们不禁赞道（）。

照样子写句子。
（1）我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。
尽心尽力……。
（2）一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
不论……都……。
四、查漏补缺
1．通过本节课的复习，与同学们课前的