三单元写作讲评2.doc
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三单元写作讲评2.doc
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级:八年级科目:写作课题《》讲评主备人刘颖审核人徐芳于晓鸽徐月茹授课人编号012授课时间班级八()班姓名讲评目标明确作文中出现的问题,并予以改正。重点难点仔细阅读作文,找出其中存在的问题,并进行互改、自改。讲评流程学案导案导学预习摘录3—5句,预习展示讲评流程引领探究推荐病例文4—5篇。(1)学生听读习作。(2)以小组为单位,讨论、归纳习作中败笔的原因。有效评价1.小组派代表展示成果。2.学生交流:如何克服作文中的上述问题梳理拓展交换阅读习作,互改。自读习作,自改。交
三单元写作讲评1.doc
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级:八年级科目:写作课题《》讲评主备人刘颖审核人徐芳于晓鸽徐月茹授课人编号011授课时间班级八()班姓名讲评目标重点难点品析佳作,发现作文中优长,并借鉴学习。讲评流程学案导案导学预习再读知识短文,自读作文。预习展示讲评流程引领探究作文总体评价。推荐优秀习作4—5篇。学生听读习作。以小组为单位,讨论、归纳习作中的美点。有效评价小组派代表展示成果。梳理拓展学生交流:如何教(学)反思
写作例文讲评 (2).ppt
第一次作文讲评课堂作文1:想飞人总是想飞的。飞,是一种超越,带来心灵的自由;但也有人禁锢自我,扼杀了想飞的念头。你是否想飞?你想飞翔在什么样的国度?飞带给你什么不一样的感觉与改变?是以“想飞”为题,写一篇结构完整的文章,叙事、抒情、议论皆无不可,文长不限。请讨论分析下文的优劣,并指出造成这些优劣的原因,再进一步提出写作建议。指导分析心理学家做过一个有趣的实验:让一个不会跳水的人站在十米跳台上,同时用仪器测定被试者的内隐反应――每分钟脉搏次数、呼吸次数、心电图状态、血压。结果被试者心慌气促,血压上升,完全处
议论文写作讲评2.ppt
议论文写作讲评议论结构改变世界散文蝶变构思改变自己