三单元写作讲评1.doc
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三单元写作讲评1.doc
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级:八年级科目:写作课题《》讲评主备人刘颖审核人徐芳于晓鸽徐月茹授课人编号011授课时间班级八()班姓名讲评目标重点难点品析佳作,发现作文中优长,并借鉴学习。讲评流程学案导案导学预习再读知识短文,自读作文。预习展示讲评流程引领探究作文总体评价。推荐优秀习作4—5篇。学生听读习作。以小组为单位,讨论、归纳习作中的美点。有效评价小组派代表展示成果。梳理拓展学生交流:如何教(学)反思
三单元写作讲评2.doc
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级:七年级科目:语文课题《》讲评主备人刘颖审核人徐芳于晓鸽徐月茹授课人编号012授课时间班级七()班姓名讲评目标明确作文中出现的问题,并予以改正。重点难点仔细阅读作文,找出其中存在的问题,并进行互改、自改。讲评流程学案导案导学预习摘录3—5句,预习展示讲评流程引领探究推荐病例文4—5篇。(1)学生听读习作。(2)以小组为单位,讨论、归纳习作中败笔的原因。有效评价1.小组派代表展示成果。2.学生交流:如何克服作文中的上述问题梳理拓展交换阅读习作,互改。自读习作,自改。交
三单元写作讲评2.doc
逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级:八年级科目:写作课题《》讲评主备人刘颖审核人徐芳于晓鸽徐月茹授课人编号012授课时间班级八()班姓名讲评目标明确作文中出现的问题,并予以改正。重点难点仔细阅读作文,找出其中存在的问题,并进行互改、自改。讲评流程学案导案导学预习摘录3—5句,预习展示讲评流程引领探究推荐病例文4—5篇。(1)学生听读习作。(2)以小组为单位,讨论、归纳习作中败笔的原因。有效评价1.小组派代表展示成果。2.学生交流:如何克服作文中的上述问题梳理拓展交换阅读习作,互改。自读习作,自改。交
基础写作讲评.ppt
基础写作近期,广东省登革热呈现爆发态势。请根据以下信息写一篇英语报道,内容包括:时间:自2014年6月以来事件:广东省爆发近20年来最严重的登革热疫情原因:高温和潮湿的天气疫情:3万多人感染广东省许多城市和地区发现该病广州疫情特别严重有关登革热:一种热带疾病,主要通过蚊子传播可导致高热并伴随肌肉、关节疼痛市民预防措施:保持环境清洁清除蚊子繁殖的脏水穿长裤长袖防止蚊子叮咬Goodjob!语言:5-6具有较好的语言运用能力一;语法和句子结构准确性教好,有一些语法结构或词汇方面的错误,但是不影响理解。内容:5包
写作例文讲评.ppt
第一次作文讲评课堂作文1:想飞人总是想飞的。飞,是一种超越,带来心灵的自由;但也有人禁锢自我,扼杀了想飞的念头。你是否想飞?你想飞翔在什么样的国度?飞带给你什么不一样的感觉与改变?是以“想飞”为题,写一篇结构完整的文章,叙事、抒情、议论皆无不可,文长不限。请讨论分析下文的优劣,并指出造成这些优劣的原因,再进一步提出写作建议。指导分析心理学家做过一个有趣的实验:让一个不会跳水的人站在十米跳台上,同时用仪器测定被试者的内隐反应――每分钟脉搏次数、呼吸次数、心电图状态、血压。结果被试者心慌气促,血压上升,完全处