贵州省云岩区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题带答案（B卷）.docx

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贵州省云岩区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题带答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.某机构2011年经费预算中，老人服务项目为50万元，占机构预算总额的10%，实际支出55万元。2012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务的内容，在上年度预算的基础上增加200，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于()。
A:单项预算法
B:方案预算法
C:零基预算法
D:功能预算法
答案：B

2.社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）
A:该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标
B:小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质
C:小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D:鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
答案：B

3.为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）
A:我的五样--互相介绍自己的五个爱好
B:暖心社区--设计自己想要的社区服务
C:美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美
D:凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主
答案：B

4.机构安排老王担任三位个案工作者的督导。老王就可能采取的督导方法分别征求他们的意见。三人均表示希望能分享其他同事的经验，听取不同的观点，并获得角色扮演的机会。据此，老王最适宜采用的督导方式是（）。
A:跨专业督导
B:同辈督导
C:个别督导
D:团体督导
答案：D

5.小花是个有自闭症的孩子，从不与老师和同学交流，父亲对小花失去了信心，不愿意管她，小花的母亲整日以泪洗面，对小花也无计可施，医务社会工作者与小花一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。
A:综合辅导
B:专业合作
C:资源分配
D:支持鼓励
答案：B

6.张大妈的身体不好，子女也都不在身边，每年过节都是她一个人，因此感到非常寂寞，社会工作者小明得知这一情况后，主动帮助张大妈，并每隔一段时间就会抽空来看望她。这属于地区发展模式目标中的()。
A:过程目标
B:实质目标
C:任务目标
D:最终目标
答案：C

7.（2021年真题）某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（）。
A:犯罪行为
B:本能行为
C:利己行为
D:偏差行为
答案：D

8.“展帆计划"是一项针对贫困残障儿童的服务项目。该项目采用个案管理的方法，联系不同的专业机构，为贫困残障儿童提供康复训练、心理辅导、社会融入等服务。上述服务中，体现出社会工作者在个案管理中的主要作用是()。
A:限定服务目标，培养自主能力
B:重视人际沟通，发展超我功能
C:清晰界定问题，明确服务方法
D:整合不同服务,促进多元合作
答案：D

9.服务对象小贾离婚后独自抚养孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要终生服药，多种困难使她丧失了生活的勇气，产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在个案会谈过程中，小林首先()。
A:澄清小贾的非理性信念
B:了解小贾童年主要经历
C:迅速厘清小贾的主要问题
D:确定将要完成的各项任务
答案：C

10.儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（）面临的主要问题。
A:青少年阶段
B:婴幼儿阶段
C:学龄阶段
D:学龄前阶段
答案：C

11.(2019年)某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目，面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式，为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是()。
A:支持性督导
B:研究性督导
C:行政性督导
D:教育性督导
答案：D

12.社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈，他应该()。
A:鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
B:协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
C:鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
D:协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
答案：A

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