安徽省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题大全（全国通用）.docx

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安徽省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题大全（全国通用）

第I部分单选题（100题）

1.服务对象：“……我爱人经常对我发脾气，总是抱怨我只顾忙工作，从来不管家里的事……”
A:澄清
B:反映
C:同理
D:对质
答案：A

2.社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是()。
A:教育小组
B:成长小组
C:支持小组
D:治疗小组
答案：A

3.根据生态系统理论，个人所生活的系统是层层相连的，个人所生活的系统可分为四个层次，其中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演属于()。
A:宏观系统
B:外在系统
C:中介系统
D:微观系统
答案：D

4.假如你是一名社会工作者，近来接待了一名25岁的男性案主。该案主对你抱怨道：“我都已经这么大了，父母老把我当小孩，凡事都管着，连一点空间都不给我。”这时，你的回应最符合“同感”的技巧的是()。
A:这是因为你父母爱你，你得好好珍惜
B:你爸妈实在没必要这样做
C:为人父母者大都如此，你别在意
D:你觉得你爸妈对你过度关心，使你缺乏自由
答案：D

5.下列选项中，关于个案管理的说法不正确的是（）。
A:个案管理是一种“全貌”的工作方法
B:个案管理的对象是求助者
C:个案管理是介于社会工作直接和间接服务之间的一种综合性服务方法
D:个案管理具有实现服务合理配置和强调服务效率的双重功能
答案：B

6.“儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭？”“妈，你们两个都快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹板气'是受够了！”上述对话表明该病态家庭结构属于()。
A:三角缠
B:纠缠与疏离
C:倒三角
D:联合对抗
答案：A

7.关于社会工作专业发展历程的说法，正确的是（）．
A:社会工作形成之初便提出社会一心理模式
B:社会工作的服务目标始终以微观治疗为主
C:为解决复杂社会问题而出现整合社会工作
D:为展现专业服务效能而逐步拓展服务对象
答案：C

8.团体督导必须是定期且持续的，督导频率太过频繁，会增加被督导者的压力，但如果间隔时间过长，则无法及时针对被督导者的需求提供指导。因此，团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、服务和机构性质做出适当的规划。团体督导最为合理的时间安排是（）。
A:每周或每个月举行一次，每次约1～2小时
B:每周或每个月举行一次，每次半个小时至一个小时
C:每周或每两周一次，每次半个小时至一个小时
D:每周或每两周一次，每次约2～3小时
答案：A

9.(2018年)社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。
A:引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
B:继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
C:劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
D:提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
答案：C

10.根据科尔伯格的道德发展阶段论，15岁以后的儿童看重法律的效力，同时也认为法律规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变，在儿童的道德发展中，这一阶段是（）。
A:寻求认可定向阶段
B:社会契约定向阶段
C:普遍性伦理准则阶段
D:遵守法规和秩序定向阶段
答案：B

11.某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况，其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间？(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是()。
A:不满足穷尽性，满足互斥性
B:满足穷尽性，不满足互斥性
C:不满足穷尽性，不满足互斥性
D:满足穷尽性，满足互斥性
答案：A

12.小学生小明经常逃学，到游戏机房打游戏，划分此种偏差行为的标准是（）。
A:统计学标准
B:个人主观体验
C:行为适应性标准
D:社会规范与价值标准
答案：D

13.中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行（）。
A:生活辅导
B:行为辅导
C:学业辅导
D:就业辅导
答案：B

14.(2016年)社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（）。
A:说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组
B:向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出
C:肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组
D:向他们说明决定参与的居民中