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材料科学与工程学院
毕业设计（论文）质量监控实施方案
为了培养学生对所学知识的综合应用能力和相应的实践能力，提高学生独立工作和解决问题的能力，提高上海交通大学材料科学与工程学院本科毕业设计（论文）的质量，特对本科毕业设计（论文）实施质量监控，具体方案如下。
一、本科毕业设计（论文）的性质与任务
本科生毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力和科技创新能力，掌握科学研究和开发的基本思路和方法的重要环节，有利于提高学生的社会适应能力和就业竞争力。按培养计划要求完成毕业设计（论文）是本科生获得学士学位的必要条件，也是衡量教学质量的重要依据。
二、本科毕业设计（论文）的基本要求
毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、开发创新能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和拓展，提高学生的社会适应能力和就业竞争力为目的。
毕业设计（论文）工作一般应包括工作计划、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比较选择、开题报告、设计与计算、综合分析、计算机绘图、实验研究、方案模拟抽象、数据处理、程序开发、总结提高、撰写论文报告等环节，可根据课题要求不同而有所侧重。
指导本科生毕业设计（论文）的教师必须是具有中级及以上职称的在职教师，未获得中级职称的教师暂不具备独立指导本科生毕业设计（论文）资格，但可协助本科生毕业设计（论文）指导教师的工作。
每位指导教师原则上一届最多可以指导2名本科生的毕业设计（论文），导师一经确定，不得随意更换。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。指导教师是保证学生毕业设计（论文）质量的责任人，在毕业设计期间应坚守岗位，耐心指导，及时解答和处理学生提出的问题。指导教师应把毕业设计作为一门特殊的课程，保证本人每两周至少与学生直接见面一次，检查工作进程和质量；每月进行一次阶段性检查，提出评价和指导意见。指导教师应对学生严格考勤，做好考勤记录，学生请假按学校有关管理规定办理，将学生的学习态度和考勤纳入评语和成绩中。指导教师对学生的学术道德行为负有监督责任，应及时发现并纠正学生的学术不端行为，必要时可取消其答辩资格。
三、本科毕业设计（论文）的具体规范
为了保证本科毕业设计（论文）的质量，学院从以下几方面（环节）对该工作进行全程质量监控：
1.毕业设计（论文）立题
毕业设计（论文）题目原则上一生一题，如果确因课题比较大，而需要多位学生共同参与，一定要在内容、要求上有所区别，要有独立完成的部分内容和相应要求，且一个大课题的人数一般不超过2人。积极组织学生走向学科前沿，提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励其它学科教师共同参与指导或联合指导本院学生的毕业设计（论文）。
毕业设计（论文）题目应精练、明确，建议附简要说明，包括任务来源、主要内容及对学生的特长要求等。选题应紧密结合科研、生产实际，要求任务饱满、难度适中，结合科研和工程实际类型的题目占85％以上；鼓励包含部分探索性、创造性和实验性内容，全面、综合训练学生，以提高学生的基本素质，培养学生独立运用所掌握的基本理论、专业知识、计算机工具等分析和解决实际问题的能力。
毕业设计（论文）课题确定应采取师生互选的办法。第七学期的第9周开始，学院组织指导教师向所在平台的教学秘书申报毕业设计（论文）课题，第11周各平台将课题汇总提交学院教务员，经学院审核后于第12周向学生公布毕业设计（论文）课题，学生在毕业设计（论文）题目公布一周内填报一、二个志愿，按班级汇总后由班长上报到学院，学院教务员遵循师生互选意愿，确定学生毕业设计（论文）课题，对于未满足志愿的学生再进行第二轮课题选择，最后由各平台及学院统一平衡，确定最终的学生与之相对应的毕业设计（论文）题目和导师的总名单，第14周之前学生选题完毕。毕业设计（论文）题目一经确定，原则上不予更改，并上报学院教务办备案。在特殊情况下，因老师研究课题变动，在不影响毕业设计（论文）进度和质量的前提下，可在毕业设计（论文）开始两周内向学院提出申请，经学院同意后作适当变动。
2.任务书
HYPERLINK"http://jwc.sjtu.edu.cn/zyp/20071210-001.doc"毕业设计（论文）任务书必须由指导教师认真填写，内容详实、字迹工整。任务书中毕业设计（论文）基本内容、要求、进度安排和课题信息等各栏内容详尽、签名齐全，时间顺序合理，其中“毕业设计（论文）基本内容和要求”一栏内容篇幅应不少于2/3页。任务书必须在毕业设计（论文）开始前下达到学生。任务书一式二份，签名，并签署日期，签署日期以学院规定日期为准。任务书除签名及日期外要求全部打印。任务书封面中，专业名称填写材料科学与工程，学院(系)填写材料科学与工程学院。在毕业设计（论文）工作开始前下