山东省槐荫区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题带答案（突破训练）.docx

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山东省槐荫区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题带答案（突破训练）

第I部分单选题（100题）

1.刘女士因生活压力大，前来向社会工作者求助。社会工作者小王在认真分析刘女士的情况后，既重视解决她的心理问题，也重视去改善导致压力问题的社会环境因素。小王的上述做法依据的是()。
A:心理社会治疗模式
B:认知行为治疗模式
C:萨提亚家庭治疗模式
D:任务中心治疗模式
答案：A

2.针对医护人员的职业倦怠问题，社会工作者小刘开设了“初心依旧”小组，在探讨职业倦怠的原因时，组员小王认为工作压力大容易导致职业倦怠，引起了其他组员的共鸣，小刘拟运用“深究回答型”的提问技巧推进讨论。下来提问中，最适宜的是（）。
A:“哪位组员可以描述一下什么情况会让你感到工作压力大”
B:“我们已经讨论了一段时间了，谁能总结一下大家的发言”
C:“小王分享了职业倦怠的原因，大家还有其他观点吗”
D:“哪位组员可以复述一下这个环节我们讨论的主要结论”
答案：A

3.下列关于行动研究，论述错误的是（）。
A:按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
B:行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
C:根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D:按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
答案：A

4.在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。
A:通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
B:帮助小组组员学习新知识、新方法
C:通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
D:通过放松训练缓解组员的紧张情绪
答案：C

5.小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是()。
A:机构志愿者的制度建议
B:机构志愿者的情绪督导
C:机构志愿者的考评工作
D:机构志愿者的面试工作
答案：D

6.党的十八大提出了创新社会治理方式的战略。在社会服务领域则大力推行政府购买社会服务，以弥补现有社会服务不足的问题。同时这也是社会治理方式的改变。根据社会治理理念，目前我国社会福利行政体系的特点是()。
A:社会政策目标对象被动地接受福利
B:社会政策效果评估是行政化的检查和汇报
C:社会政策实施主体呈现多元化趋势
D:社会政策执行是自上而下的政治模式
答案：C

7.在小组工作中，社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为，促进组员的成长。在这里，社会工作者运用了()。
A:结构化组员角色技巧
B:小组外在力量法
C:行为改变技巧
D:小组治疗元素
答案：D

8.快递员小强进城务工之初，没有朋友，与同事相处也不融洽，情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧，帮助其融入城市生活。半年之后，小强有了自己的“朋友圈”，工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的（）。
A:安全需要
B:尊重需要
C:生理需要
D:归属需要
答案：D

9.培养有效的志愿者，属于志愿者督导的（）功能。
A:行政性
B:教育性
C:支持性
D:协助性
答案：A

10.小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。他觉得周围优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往。辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮动。针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。
A:促进社会环境的改变
B:促进人的潜能发挥
C:促进恢复弱化的功能
D:促进正常学习生活
答案：D

11.关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）。
A:机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
B:督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
C:社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
D:督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
答案：D

12.社会工作服务应努力提高机