2024年山东省社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库附答案（研优卷）.docx

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2024年山东省社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库附答案（研优卷）

第I部分单选题（100题）

1.孙颖是一名资深的社会工作者，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定继续深造，这体现社会工作价值观中的()。
A:注重能力培养和再学习
B:待人真诚
C:注重服务中人与人之间关系的重要性
D:服务大众
答案：A

2.（2018年真题）为提升居民对社区的归属感和认同感，社会工作者小周计划把今年的工作重点放在动员社区居民上。下列状况中，最适宜采用家访方式动员社区居民的是（）。
A:参加动员工作的人力充足
B:动员对象经常出差在外
C:动员对象的参与动机强烈
D:进行动员工作的时间有限
答案：A

3.在同辈督导中，一般（）要计划进行一次全面总结。
A:每一个月
B:每半个月
C:每两个月
D:每三个月
答案：D

4.张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸：他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者拟依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是()。
A:引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值
B:以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
C:引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持
D:协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式
答案：A

5.学校社会工作者小林近发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是()。
A:将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
B:引导小强正确看待父母想要离婚的事实
C:鼓励小强正视现实并提升应对问题能力
D:深入分析小强与父母及同学的互动关系
答案：D

6.涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（）。
A:在怀疑和羞怯中发展独立性
B:发展自我同一性
C:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
D:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
答案：B

7.?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。
A:任务是实现解决问题的手段
B:任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作
C:任务是社会工作者解决服务对象问题的目标
D:任务是服务介入工作的核心
答案：C

8.下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是()。
A:社会工作者深夜在网吧开展少年外展服务
B:社会工作者在雨雪天为流浪乞讨人员发放食物
C:社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组
D:社会工作者在春节期间探访低收入家庭
答案：C

9.发展性社会工作以（）为导向。
A:社区
B:社区居民需求
C:服务对象能力的发展
D:发展
答案：D

10.某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定，社会工作服务机构应优先向()考虑提供督导服务。
A:经验丰富的社会工作者
B:新入职的社会工作者
C:机构的主要管理人员
D:机构的骨干志愿者
答案：B

11.社会福利机构不仅要向服务对象提供服务，而且要提供令其满意的服务，这属于社会服务机构的（）。
A:专业交代
B:财政交代
C:行政交代
D:服务交代
答案：D

12.社会工作督导反映设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工对机构管理制度的理解，在上述过程中，督导扮演的角色是()。
A:机构服务创新的推动者
B:机构变迁的推动者
C:督导专业制度的推动者
D:行政和管理的缓冲器
答案：B

13.(2017年)社会工作者小于通过某个经上级行政主管部门认证的网络筹款平台发起众筹，一患白血病的4岁贫困儿童筹集医疗费用。根据社会工作专业伦理守则要求，小于最适宜的做法是（）
A:根据孩子本人的意愿，隐去可辨识的信息开始筹款
B:征得孩子家长同意后，隐去可辨识的信息开始筹款
C:征得孩子本人同意后，发动孩子所在学校师生捐款
D:为保证筹款透明度，公开孩子基本信息并配发照片
答案：B

14.小丽在还没有读完初中时就退学了，原因是爸爸不同意她继续念书，无奈的小丽只好找到了社会工作者张枫求助，张枫了解情况后找到了小丽的爸爸，面谈之后，张枫