整理河南省社会工作者之中级社会综合能力考试真题附参考答案（培优B卷）.docx

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整理河南省社会工作者之中级社会综合能力考试真题附参考答案（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.()不是划分正常与偏差行为的常用标准。
A:行为适应性标准
B:统计学标准
C:亲社会行为
D:社会规范与价值标准
答案：C

2.（2019年真题）服务对象小贾离婚后独自抚养孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要终生服药，多种困难使她丧失了生活的勇气，产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在个案会谈过程中，小林首先（)。
A:确定将要完成的各项任务
B:澄清小贾的非理性信念
C:了解小贾童年主要经历
D:迅速厘清小贾的主要问题
答案：D

3.小张十几岁就到城里打工，所做工作几乎都是脏活累活，但收入很少。社会工作者在为小张做个案辅导时，帮助小张分析他的个人经历，使小张认识到过去所经历的对他的未来是具有积极意义的。社会工作者所依据的理论是（）。
A:存在主义理论
B:增强权能理论
C:人本主义理论
D:认知行为理论
答案：A

4.对访问法，下列选项中说法不正确的是()。
A:其优点为适应面广、弹性大
B:缺点为主观作用强、规模小
C:在记录时应同步进行评价性思考
D:访问技术是访问成败的关键
答案：D

5.预应力钢棒弯曲试验中,直径12mm的钢棒应选择的压头尺寸为（）。
A:120mm
B:144mm
C:60mm
D:36mm
答案：A

6.在定性研究方法中，访问可以分为结构式访问和无结构式访问的依据是（）。
A:被访者人数
B:接触程度
C:正式程度
D:是否有访问指引
答案：D

7.一些企业为了赢得他人赞赏和承认而去捐款。这属于企业捐款动机中的（）。
A:市场营销
B:税法政策
C:公共关系
D:社会联谊
答案：D

8.按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为()。
A:正常行为和偏差行为
B:亲社会行为和反社会行为
C:本能行为和正常行为
D:本能行为和习得行为
答案：A

9.社区照顾模式中社会工作者的工作对象不包括（）
A:智障儿童的家长
B:不能自理的高龄老人的子女
C:老人
D:青少年
答案：D

10.(2015年)某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一个五年规划。在制订规划过程中．由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟订了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）。
A:运作性计划
B:使命宣言
C:策略性计划
D:行动方案
答案：C

11.社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于（）。
A:现实情况反思
B:直接影响反思
C:情绪控制反思
D:人格发展反思
答案：A

12.有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为对父母撒一点小谎出去玩没什么，考试成绩好是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于()阶段。
A:好孩子定向
B:惩罚与服从定向
C:天真的享乐主义
D:维护权威或社会秩序
答案：C

13.一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A:前运算阶段
B:具体运算阶段
C:形式运算阶段
D:感知运动阶段
答案：B

14.下列社会工作服务机构的领导方式中，属于“民主型”的是（）。
A:领导与员工保持距离，不参与机构的团建活动
B:领导鼓励和协助员工参与讨论制定机构的政策
C:领导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行
D:领导负责安排工作程序和方法，员工遵照执行
答案：B

15.某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是()。
A:贫困地区儿童每天能吃到肉菜
B:机构筹集到更多的款项
C:提升贫困地区儿童的健康水平
D:扩大机构在当地的影响力
答案：C

16.在社区工作中，社区中的自助组织发生问题时，社会工作者的做法中不正确的是（）。
A:协助团体和组织重新界定其功能
B:不能与成员保持距离，要做到无话不谈
C:与成员分享团体和组织的发展过程
D:扮演矛盾缓和者的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人
答案：B

17.以下不属于个别督导的技巧是()。
A:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
B:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
C:督导者应接纳被督导者的感受
D:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
答案：A

18.（2021年真题）