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广东省濠江区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。
A:失控
B:两极
C:单向
D:强烈
答案：B

2.小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。
A:为小朱提供功课辅导以提高成绩
B:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
C:帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
D:让老师和同学改变对小朱的看法
答案：C

3.在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（）。
A:修正不理性的自我对话
B:持续评估服务对象的环境变化
C:以自由联想为基本方法
D:鼓励服务对象增强自己的权能
答案：C

4.8岁的小天把捡到的钱包交给了警察，被问及原因时，小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。
A:相对功利取向
B:社会契约定向
C:遵守法规和秩序定向
D:惩罚与服从定向
答案：D

5.隧道风压是隧道通风的基本控制参量,在长大隧道中,通风系统往往由复杂的通风网络构成,要使风流有规律地流动,就必须调整或控制网络构成,要使风流有规律的流动,就必须调整或控制网络内各节点的风压。1）空盒气压计测量时,将盒面水平放置在被测地点,停留（）针稳定后再读数。
A:10min-20min
B:1min-2min
C:10s~20s
D:1s-2s
答案：A

6.社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。
A:占会人员发言时间可长可短，也可不发言
B:与会人员表达意见时要考虑意见的可行性
C:与会人员可根据他人观点形成自己的看法
D:与会人员表达意见时，他人可以插话反驳
答案：C

7.访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度，访问可以分为（）。
A:结构式访问和无结构式访问
B:电话访问和视频访问
C:直接访问和间接访问
D:个别访问和集体访问
答案：C

8.在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们的一朵小红花，之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义理论，上述行为发生变化是()。
A:符号—互动
B:认知—行为
C:环境—行为
D:刺激—反应
答案：D

9.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的方式、内容，并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。这体现了社会工作价值观的（）实践原则。
A:接纳
B:个别化
C:非评判
D:当事人自决
答案：D

10.大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。
A:朋辈群体和老师
B:他的非理性信念
C:认知、行为和情绪三者相互影响
D:他幼年时的创伤经历
答案：C

11.关于社会工作和社会工作领域的说法，正确的是()。
A:医疗社会工作就是在医院开展的志愿服务
B:协助农民增加收入是农村社会工作的部分内容
C:制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容
D:心理健康服务就是临床心理治疗
答案：B

12.关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法，正确的是()。
A:三者都更重视任务目标
B:二者都关注多数居民的问题
C:二者都动员居民参与
D:二者都可以帮助政府节约福利开支
答案：C

13.关于沃·威尔士总结的后现代主义的特征，下列说法错误的是。（）
A:后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式
B:后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代
C:后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代
D:后现代是一个告别了整体和统一性的时代
答案：A

14.问题和答案是问卷的核心，问题有态度、行为和状态三种，其中人口社会特征、个人经历和其他信息属于()
A:态度
B:行为
C:状态
D:价值
答案：C

15.理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于（）
A:指导社会工作者服务
B:帮助专业共同体建立权威地位，取得在社会中的合法性
C:有效地解释和理解人们的需要
D:在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径
答案：B

16.下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是（）。
A:任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B:所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
C:任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D:在任