学案-河北-2016_河北省石家庄创新国际学校九年级化学上册 2.doc
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22.3氧气的制取(2课时)目标定向:记住用过氧化氢、氯酸钾制取氧气的反应原理和实验过程。记住催化剂的相关概念。环节预设:导学3min读学15min研学6min展学5+6min巩固10min旧知回顾氧气的验满:把的小木条放在集气瓶,若带火星的木条,说明气体已经收集满。气体收集方法:①;②高锰酸钾制取氧气反应原理:读学积累(阅读课本P37,完善导学案)一.观看过氧化氢制取氧气的视频及阅读课本P38~P39内容完成以下问题:1.过氧化氢溶液的颜色为,状态为。
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12.3氧气的制取目标定向:记住用高锰酸钾制取氧气的反应原理和实验过程。记住分解反应概念,知道分解反应和化合反应的区别。环节预设:导学3min读学5+15min研学6min展学5+6min巩固5min旧知回顾氧气的性质:氧气是一种色、味、比空气密度的气体,它溶于水。把的小木条放在集气瓶,若带火星的木条,说明该气体是。读学积累(阅读课本P37,完善导学案)1.在实验室里,常用、、的方法制取氧气,属于化学变化。2.高锰酸钾是一种紫色的固体,它受热时,分解放出氧气
学案-河北-2016_河北省石家庄创新国际学校九年级化学上册 7.doc
17.1燃烧和灭火(2)预习展示目标定向:1、知道易燃物和易爆物的安全知识;2、能够区分燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃环节预设:导学5min读学20min研学10min展学10min一:新课导入问题情境:如果对易燃物和易爆物保存和使用不利就会造成灾难,对于这些物质,我们应该知道哪些知识呢?二:读学积累活动一、燃烧条件的探究(阅读教材132页和134页资料)1、易燃物和易爆物的安全知识:任何可燃性气体或粉尘与空气混合,遇到明火都有可能发生爆炸,当可燃性气体发生泄露时,应杜绝一
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17.2燃料的合理利用和开发(1)目标定向:1、知道化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。2、记住重要的化石燃料,知道化石燃料是人类重要的自然资源。3、知道化石燃料是不可再生的,认识合理开采节约使用和综合利用化石燃料的重要性。4、知道煤、石油、天然气的重要用途。会写甲烷燃烧的化学方程式环节预设:导学5min读学20min研学10min展学10min一:新课导入问题情境:化学反应影响着地球的能量变化,有些化学反应放出热量,用些化学反应吸收热量,如果所有的化学反应都放
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17.1燃烧和灭火预习展示目标定向:1、记住燃烧条件和灭火原理;2、知道常见的灭火方法环节预设:导学5min读学20min研学10min展学10min一:新课导入问题情境:“燃烧产生火,火是光明的使者,火是热量的源泉,火花是跳动的美,火星是流动的美’燃烧是怎样发生的?燃烧需要什么条件呢?二:读学积累活动一、燃烧条件的探究(阅读教材128—129页,完成书上的P129的讨论)通常的燃烧是指:燃烧需要同时满足三个条件:①②③这三个条件需要具备,缺一不可。注:着火点是可