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经典案例分析模块突破(打印).doc
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1、请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层?答:布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。(1)“了解杜甫的生平和主要代表作”、“简要了解创作背景:安史之乱”对应了布卢姆目标层次中的“知道”层次。(2)“准确理解字、词、句的含义”对应了布卢姆目标层次中的“理解”层次。(3)“活学活用课文中出现的生词”对应了布卢姆目标层次中的“运用”层次。(4)“分辨出古诗文中的虚实部分和实写部分”对应了布卢姆目标层次中的“分析”层次;。(5)“获得怎样学习古诗的方法(获得怎样
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第一章反应堆实物案例分析答题要点1认真审视题目,答案往往会在题目中有明显提示;2仔细思考问题,想清楚是在问什么,回答要有明确的针对性;3要分清直接原因和根本原因的区别;4对改进建议的回答要简明扼要较常见的直接原因:-操作错误;-仪表失效(未校验、故障、损坏);-观察错误(读错指示、看不见仪表);-系统故障;-外部事件。较重要的根本原因:-质保体系不健全、管理不严格;-核安全文化培育不够,没有树立安全第一的理念;-规章制度不健全、相关程序不充分;-培训不充分,相关人员水平不够;1某压水堆核电厂在满功率运行。