风水各派分析一.doc
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一个故事,诸葛亮火烧司马懿,巧设计谋,司马懿来了之后,和他儿子抱头痛哭,说我们父子就要死到这里了;这火就要把司马懿烧死的时,下了一场雨,火灭了;骑马就跑;然后诸葛亮仰天长叹,谋事在人,成事在天;谋事在人,成事在天,其道理是不错的。但是,我们说了,洛书是个封闭的系统,是可以谋划的,是可以预测;但封闭系统和河图天地是有差距的,一定是有不可测的情况,这个实例就可以说;这场雨是大晴天下的一场雨,谁也不可能预料到;也就是诸葛亮在策划火烧司马懿的时,考虑情报,地形,心理等等,几乎都考虑的;设计此计谋;但突然来场雨;把
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各派风水书籍各派风水书籍台湾的堪舆界在六十年代兴起一股研究「玄空大卦,易经派地理」的热潮,传统的台湾地师几乎以三合为主流,少数兼习天星、纳甲及先後天(即《乾坤国宝》之三元地理),以《易术》风水者,少之又少。得闻此派者,莫不以三元大玄空地学而奉为圭臬,谓为唐杨益(字筠松,人称救贫先生)。所谓至人,就是上智之士,在在讲求真理,处处求取实证.例如南宋蔡元定,理学家而精通堪舆学,所扞祖坟及自营寿藏,皆名地,其孙蔡抗拜相,谥文肃公,屡代贵显.史记樗里子言:後世当有天子之宫夹我墓.袁安传
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各派学习理论的比较引言学习理论是心理学中最古老、最核心也是最发达的领域之一。在古希腊时期,柏拉图、亚里士多德的思想中就有不少论述学习与记忆的内容,在中国更有孔子的学习思想,可见,在古今中外思想史上,学习需要有其一套相关理论。而各派对于学习理论的深入研究又从不同的角度、层次和侧面揭示了学习过程的一些本质特征和基本规律,使我们能更好地认知学习过程中的问题,更为清楚学习的发生、规律及过程,从而更好地掌握学习的方法,更有效地学习。广义的学习包括了从低等动物到人类在后天生活过程中,通过活动、练习,获得行为经验的过程
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各家各派的经络手诊法经络手诊法的理论基础是经络学说,经络是气血运行的通路,经络系统功能正常,则气血通畅。手指位于人体的末端,远离心脏,是阴阳经脉气血起始交接的部位,对缺血缺氧最敏感。经络气血失调,手指就会因得不到充足的氧气和营养素而发生变形。经络手诊法是观察手指形态特征了解人体的健康信息,判断疾病。其特点是简便直观,可以对脏腑进行宏观诊断,提示脏腑机能状态的盛衰。为了能准确地观手诊病,首先应了解健康人正常手的形态。正常手的形态中央凹,四周肌肉凸出,高于中央,大小鱼际及掌指骨间肌肉饱满,各手指根部丰满无缝隙