《毕业设计》课程教学大纲(本科).pdf

《毕业设计（论文）》教学大纲

总学时数：16周
总学分数：16
课程性质：实践环节
适用专业：无机非金属材料工程

一、课程的任务和基本要求：
毕业设计（论文）是工科院校学生科学理论素质教育和工程知识教育的重要环节，是培
养面向21世纪全面发展的工程技术人才理论知识结构和科研能力的重要组成部分。
通过毕业设计使学生在掌握材料科学基本原理的基础上，了解理论知识与工程实际应用
的联系。通过毕业设计的进行，使学生在掌握理论知识的基础上，对无机非金属材料及其相
关的工程材料的基本生产技术、分析方法和实验手段得到进一步的训练，对学科发展前沿知
识、新理论、新工艺、新技术进一步加强理解和运用，初步具备新产品开发、确定工艺方案、
研究新工艺等分析和解决工程实际问题的能力。

二、基本内容和要求：
（一）毕业设计（论文）的选题
1、毕业设计选题必须是与实际相关的真实课题，学生独立完成一个完整的实验过程，
并有一定的创新。
2、题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任
务。着重于工程师基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。
3、题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题。
4、题目由指导老师提出，经毕业设计指导小组讨论通过，教研室主任签字后于毕业设
计前发给学生。
（二）毕业设计（论文）的时间安排
毕业论文工作安排在第八学期进行，时间为第2至第17周。根据题目的需要，可在
其中安排三周左右的收集资料、调研等。鼓励学生提前在第七学期进入实验室，参与教师的
科学研究工作和毕业论文工作。
（三）毕业设计（论文）的内容和工作量
1、在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务，毕业论文要做
到一人一题，对毕业设计中同做一题的每个学生要明确不同的设计工作任务。其工作量要适
度，在有效的毕业设计（论文）工作期间，经过努力是可以完成的。
2、管不同的题目的毕业设计（论文）内容各不相同，但一般都应包括：文献综述、实
验研究、实验结果与讨论、经济效益和社会效益分析、结束语等。
3、毕业设计的工作量及论文的要求详见《本科生毕业设计（论文）的规定和撰写规范》。

三、实践环节和要求
毕业设计（论文）期间，学生时间紧张，但又具有较大的自由度，为保证毕业设计（论
文）的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外，还要求按照土木工程学院毕
业设计（论文）工作细则的要求进行：
1、学生接到任务书后，在第2至第4周期间要写出开题报告（说明对项目的理解、承
担的工作任务、自己的试验工作计划、预期目标等）。
2、在设计进行至第4-5周时，以教研室为单位，以答辩、报告的形式，对每一个学生
进行逐一检查，检查对题目的理解、工作任务的完成情况，后续工作的安排等。对不合格者
提出批评，并重新进行开题报告。
3、在设计进行至第9-10周时，以教研室为单位，对每一个学生进行中期检查，检查
学生的完成情况，对没有按计划完成的学生出示黄牌警告，对指导不利的教师给于批评，以
确保任务的按时完成。
4、在答辩前一周，要组织结题检查，对实验类题目要检查实验数据，对软件类题目要
进行程序演示等，以确定工作内容的真实性。

四、教学时数分配：
共16周，按照土木工程学院毕业设计（论文）工作细则安排。

五、有关说明：
1、教学和考核方式：
毕业设计（论文）实行导师负责制，具体教学内容由指导老师安排。
考核方式：答辩
（1）答辩委员会
答辩委员会成员以3～5人为宜，由院答辩委员会委员任组长。答辩委员会成员在答辩
前，应认真审阅学生毕业设计论文。答辩时，以公正、严谨的态度，以投票和协商的方式给
学生评出成绩。
（2）答辩资格审查
学生必须按计划完成毕业设计（论文），经指导老师审查通过、签字，并且在毕业设计
结题验收时为合格者方可获得参加答辩资格。学生必须在答辩前2到3天，将毕业设计（论
文）交答辩委员会，答辩委员会把毕业设计（论文）转给评阅老师评阅，评阅教师要写出评
语。
（3）毕业设计（论文）答辩
毕业设计（论文）审查通过后，由答辩小组主持答辩，并以公开方式进行。
答辩时，学生介绍时间一般为5分钟左右，不得超过10分钟。主要介绍毕业设计（论
文）任务、目的、意义及所完成设计（论文）的基本内容，主要思路、方法、成果以及对完
成任务的自我评价等。答辩小组人员质询提问的时间不得少于20分钟。
答辩小组人员根据学生设计（论文）报告情况、基本问题及进一步深入问题的回答情况
综合评定学生毕业设计（论文）答辩成绩，并填写《毕业设计（论文）答辩评分表》
毕业设计（论文）的评分：
毕业设计（论文）的评分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。要求控制总评
成绩优秀比例不超过参加答辩学生人数的15%，优良率不超过参加答辩学生人数的60%。
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