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金門縣金沙學區國民小學95學年度第二學期三年級藝術與人文領域教學計畫表設計者：三年級團隊
一．教材來源：康軒出版第二冊
二．學習領域教學節數：每週3節，學期總節數：57節
三．本學期學習目標
視覺藝術：
1.認識並了解視覺的構圖方法。
2.從水墨遊戲認識水墨的基礎技法。
3.紙材的運用及立體造形的組合。
4.認識美的形式原理原則──反覆、二方連續及四方連續。
音樂：
1.認識音、附點二分音符，直笛習奏音。
2.認識音、全音符，欣賞合唱曲。
3.認識高音音、十六分音符，直笛習奏高音音。
4.認識C大調音階、上行音、下行音及樂曲的反覆形式。
表演藝術：
1.學習專注能力、觀察能力、肢體發展及空間、聲音的變化。
2.肢體的伸展、想像力的培養、道具的製作及組織能力。
3.模仿力及想像力的培養、紙偶劇場的演出。
4.肢體的伸展力與協調力的培養及肢體節奏練習。
四．本學期課程內涵:
教學期程能力指標對應能力指標之單元名稱節數評量方式備註週日期一01.21
│
01.271-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。
1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。鐘聲響起
【活動一】習唱歌曲叮噹
1.演唱歌曲並討論歌曲結構。
2.認識音。
【活動二】高音直笛音習奏
1.習奏直笛音。
2.簡易作曲及演奏。
3.認識附點二分音符。31.教師評量
2.學生互評二02.25
│
03.031-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。
【性別平等教育】
1-2-6學習規畫、組織的能力，不受性別的限制。
3-2-2欣賞兩性的創意表現。我們的活動
【活動一】喚起學校生活經驗
1.學生進行討論並發表意見。
【活動二】猜領袖
1.暖身活動──請你跟我這樣做。
2.分享與討論猜領袖活動。
【活動三】誰、在何處、做什麼
1.暖身活動──成語接龍。
2.三人一組抽題目，表演給其他同學猜。
3.分享與討論。31.教師評量
2.學生互評
3.觀察
4.問答
5.互相討論三03.04
│
03.101-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。
1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。
我們的活動
【活動一】迴音谷遊戲
1.暖身活動──密碼戰、放開喉嚨。
2.進行迴音谷活動。
3.分享與討論。
【活動二】街頭巷尾。
1.暖身活動──空間漫步。
2.進行街頭巷尾活動。
3.分享與討論。
【活動三】欣賞喋喋不休的波卡舞曲
1.聆聽樂曲，教師介紹音樂背景。
2.哼唱主題、律動後發表感受與分享。31.教師評量
2.觀察四03.11
│
03.171-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。
1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。
【性別平等教育】
1-2-6學習規畫、組織的能力，不受性別的限制。
3-2-2欣賞兩性的創意表現。校園生活印象
【活動一】課本作品構圖
1.課本學生作品賞析。
【活動二】構圖擺擺看
1.將學校中的人物及活動器材畫下並剪下備用。
2.引導學生對不同的構圖特色進行討論。
3.分組創作，將之前做好的東西構圖後，黏貼在圖畫紙上並畫上背景。31.教師評量
2.觀察
3.問答
4.互相討論五03.18
│
03.241-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。
2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。
【性別平等教育】
1-2-6學習規畫、組織的能力，不受性別的限制。
3-2-2欣賞兩性的創意表現。校園生活印象
【活動一】構圖擺擺看
1.成果發表。
2.全班共同討論。
【活動二】習唱歌曲再見歌
1.聆聽歌曲並討論樂曲結構。
2.分辨二拍子與三拍子。31.互相討論
2.教師評量
3.觀察
4.測驗六03.25
│
03.311-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。
1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。
【環境教育】
1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏銳。形形色色的樹
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