课题1 空气.(2)学案doc.doc

课题1空气（2）（）班姓名()
课题主备人审核人课型时间空气赵红良储友良新授学习目标；
1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；
2、学会对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。
3、了解空气质量上报的内容和会判断空气污染首要污染物
4、了解绿色化学有关内容
授课过程
【预习尝试】：
阅读课本至“空气是一种宝贵的资源”
1、氧气:①因为具有性质，能够用于
②因为燃料燃烧需要所以氧气用于
2、氮气的作用:是化工的，焊接金属作食品袋中作医疗上作
可制造____环境，氮气有一个明显的化学性质是
3、稀有气体的作用：焊接金属作，可制成多种用途的_______可制造_____环境，
稀有气体有一个非常明显的化学性质是
计入空气污染物指数的项目有
绿色化学的别名核心是
6、绿色化学的主要特点是①__________________________________________________
②__________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________
④__________________________________________________________________________
7、大气污染导致四大后果：破坏生态平衡、________、__________、____________，保护空气的措施有____________________________、____________________________________
8、在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。①燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气_______（能、不能）支持燃烧。②瓶内水面上只上升一定高度，说明氮气的溶解水的能力____（强或弱）③氮气的性质在一定程度上在空气中有没有体现？_________
9、石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有。动物能在空气中生存说明空气中含有_______,棒冰上方有水雾出现说明了空气中含有。
10、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()
A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气
11、臭氧(O3)能吸收紫外光，臭氧属于（）
A纯净物B混合物C氧气D稀有气体
12、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）
A曾被称为惰性气体B都是无色无味气体
C都不能与其他物质发生化学反应D稀有气体有广泛的用途
13、关于二氧化碳的叙述正确的是（）
A、二氧化碳有毒，所以当二氧化碳含量达到一定浓度时，人和动物就会窒息死亡
B二氧化碳含量过多是能造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物
C、我们常说：人呼吸时吸入氧气呼出二氧化碳。但我们吸气进仍吸入一定量二氧化碳
D、当我们烧木柴时常有黑烟生成。据此可知燃烧生成的二氧化碳是黑色的气体
【归纳小结】1、物质的性质______用途、用途________性质。
2、空气是_________（纯净物或混合物），它是某些性质_____(能或不能)代表成分物质的性质。因为混合物中成分物质的性质______。空气是宝贵的资源
【巩固练习】
一、选择题
1、“环境保护，以人为本”。从2000年6月起，新调整的上海空气质量指标中指出，影响上海空气质量的一组主要污染物是（）
A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒B、二氧化碳、氮气、氧气
C、二氧化碳、二氧化硫、氧气D、二氧化氮、可吸入颗粒、氮气
2、下列情况可能引起大气污染的是（）
①煤的燃烧②工业废气的任意排放③燃放鞭炮④飞机、汽车尾气的排放
Ａ、①②Ｂ②④Ｃ①②③Ｄ①②③④
3、为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里面充的气体是（）
Ａ、二氧化碳Ｂ、氮气
Ｃ、稀有气体Ｄ、氮气和氧气的混合气体
4、下列物质中，属于纯净物的是（）
A洁净的空气B、汽水C、液态氧D、水泥砂浆
5、碳酸钙是石灰石的主要成分，碳酸钙属于（），石灰石属于()
A、纯净物B、混合物C、氧气D、稀有气体
二、填空题
1、2000年北京一带的沙尘暴形成的主要原因是空气污染，造成气候改变，西北等地被被大量破坏。在沙尘暴时空气首要污染物是_________，对此保护环境的主要方法是________
2、组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。空气是由多种气体成分组成的，请问生活中哪些现象能证明空气的组成成分：
生活中能证明空气中有氧气
生活中能证明空气中有二氧化碳
生活中能证明空气中有水蒸气
3.有一堆