打造特色学校实现幸福教育.ppt

2008年9月创办以来，学校先后荣获：福建省义务标准化学校、泉州市实施素质教育先进学校、泉州语言文字规范化示范校、泉州小学教学管理先进学校、泉州德育先进校、泉州创先争优基层党组织、泉州优秀少先队大队集体、南安市文明学校等30项南安市级以上集体荣誉。追求优质教育记得一个典故——有人问登山者，为什么登山？得到的回答是：因为山在那儿。一、审视思索：
学校建设应走向哪里？立足素质教育，确立“植养文明气息，奠基智慧人生”为办学理念，致力于让每个学生在南安三实小奠定一生做人、学习、发展的基础。围绕这个理念，“悦读经典，崇尚科学，人文教育，植养习惯，奠基人生”成为学校追求的目标。
冯大鸣教授说：“一流的学校文化立校，二流的学校制度管校，三流的学校校长治校”。

1．民主化管理
（1）在一所学校，教师们应该学习法家思想，做到依法治校，按制度办事，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，就是说，教师应该加强制度意识，学校的规章制度必须自觉遵守。

锤炼师德制度化管理一、“十二五”发展规划
二、岗位职责
党支部书记、校长、工会主席、办公室主任、教导主任、总务主任、
辅导员、教研组长、班主任、任课教师、导护师职责
三、学校管理
（一）教学管理
教学常规管理细则以校为本教研制度、学科课程实施计划
教学质量目标监控实施办法、课题研究制度
教师培训实施方案、学生发展性评价方案
教师发展性评价实施方案、作业设置、监控体系
学籍管理制度、校本课程开发与研究方案
“中华诵•经典诵读行动”活动实施方案
（二）德育管理
班主任评聘考核条例、班主任工作例会制度先进班集体评选方案
优秀师生表彰制度、四项评比细则
家长学校规章制度、校园出入管理制度
保安管理制度、安全防范方案
地震应急预案、普法教育工作制度落实安全工作目标管理责任书
学生安全责任状

（三）各处室管理
办公室管理制度、备课室管理制度、保管室管理制度
红领巾广播室管理制度、教职工活动室管理制度
科技活动室管理制度科学教室管理制度、教学仪器管理制度
电脑室管理制度、多媒体教室管理制度、综合实践室管理制度
体育室管理制度、音乐教室管理制度、美术室管理制度
图书室规则、教师阅览室管理规则学生阅览室守则、舞蹈室管理制度
卫生室管理制度、少先队队部室管理制度、文印室管理制度
心理咨询室制度、食堂安全工作制度、教师电子备课室管理制度
爵士鼓室管理制度、电子琴室管理制度

（四）教师管理
出勤制度、教职工请假制度
教师工作量化评分暂行规定、教师高级职称聘任量化方案
教职工绩效考核分配方案（试行）
岗位设置实施方案
1．民主化管理
（2）学校的中层干部应该学习儒家思想。儒家思想强调德治，强调自律，以人为本，把握好“度”。

个性管理：为想发展的教师搭建良性发展平台。

量才而用：根据教师的特点和能力，安排不同的工作；

人尽其才：人人都有用武之地，充分调动人的积极性。1.民主化管理
（3）校长是一所学校的灵魂，要学习道家思想。指挥团队做“正确的事”比教育团队“正确地做事”更重要，“想事”比“管事”更重要，“管事”比“做事”更重要，校长就是“出好主意用好人”。

平衡好发扬民主和集中决策的关系：
发扬民主，不能一言堂；也不能全盘下放，要有民主后的集中。2．校园精细化管理

（1）营造“乐学”的育人环境

（2）实行功能室责任承包制
（1）营造“乐学”的育人环境（2）实行功能室责任承包制三、实践探索：建设特色学校的研究（一）以经润心典范垂成提升文化底蕴
——人人懂国学（一）以经润心典范垂成提升文化底蕴
——人人懂国学（二）说普通话写规范字提升文明涵养
——人人写好字（三）学习器乐精彩演奏尽显一技之长
——人人会演奏（四）开展书香校园读书活动第
二
篇
章学校就像一张白纸，你是一校之长，就要在这白纸上绘画篮图，这就是校长的人生价值。

1．知识引领
“读书是天下第一好事，做有文化的校长。”二、关爱教师体味幸福（教师的幸福）（一）狠抓校本研修，引领教师专业发展
教师发展的根本途径是校本研修。

1．专业管理，夯实基础
（1）学习培训强素质
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。采用个人自学、集中学习、专家引领等多种形式的学习方式。◆免费订购教育杂志，并定期向教师推荐优秀教育教学专著。（一）狠抓校本研修，引领教师专业发展
1．专业管理，夯实基础
（2）教学研讨原生态
每月一次教研组长带头全员参与的常态课教学研讨活动。同时，借助邀请市教师进修学校专家进行专业引领。
总的来说，我们的教研活动，不管是何种形式，其宗旨都是为了给予每位老师一个展示的舞台，一个平等交流探讨的机会。同时让老师在活动中互相借鉴、互相启迪，迸发出创新的灵感，进而明确探索的方向，以达到共同提高的目的。
（一）狠抓