古诗手法类鉴赏.ppt

艺术手法类诗歌鉴赏的考查率仅次于情感类和景象类。由于艺术手法的种类繁多，此类鉴赏试题，学生感到难度不小，难就难在不知道选择哪种手法。所以备考时首先要让学生明确有哪些艺术手法并烂熟于心。根据题干中是否指明了具体的艺术手法，手法类诗歌鉴赏试题可分为两种：
“不定向手法赏析”
“定向手法赏析”第一类：不定向手法赏析。
解题指导：因为没有指出赏析什么手法，学生作答时容易陷入迷茫。其实，凡是不定向的赏析，都是要求答出诗歌最主要的艺术手法。

解答此类试题，首先要清楚地了解每种手法的特点，然后针对诗歌具体内容加以选择。不同的手法答题模式各不相同，需要一一总结，规范作答。从05-09年的高考试题来看，考得比较多的是对比反衬的手法、情景交融的手法、以及各种修辞手法。

以对比为例：
先写出对比手法，然后具体写明什么与什么进行对比，反衬突出了什么，表达了怎样的情感主旨。例:【09安徽卷】
②这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（4分）

答：对比手法。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。第二类：定向手法赏析。
此类试题在题干中明确指出了赏析的角度，所以思考的范围较小，难度也相应降低了。考查比较多的是修辞手法和景情的角度。解题指导：此类试题简答题居多，明确每种修辞的特点，根据诗句内容确定修辞手法，根据分值确定简答还是简析。