八上语文第五单元课文复习卷(大道之行).doc

八上语文第五单元课文复习卷
整理：仲旸
《大道之行》
课堂笔记
基础：
笔记·重点词语
大道之①行②也：①之：在主谓句之间，取消句子的独立性。②行：施行
2.天下为公：（wéi）是
3.选贤①与能②：①贤：指品德高尚的人；②能：指有才能的人
4.故①人不独②亲其亲：①故：所以；②独：只
5.使老有所终，壮有所用，幼有所长：任用
6.矜寡孤独废疾者，皆有所养：都，全部
7.是①故②谋闭而③不兴④：①是：动词，表示肯定的判断；②故：所以；③而：转折连词“却”；④兴：（xīng）发生
8.盗窃乱贼而不作：发生
二、通假字
例句字音通假解释选贤与能jǔ与——举选拔矜、寡、孤、独guān矜——鳏老而无妻的人三、词类活用
例句类型解释故人不独亲其亲，不独子其子意动用法以……为亲人；
以……为子女使老有所终，壮有所用，幼有所长形容词作名词老年人、中年人、幼童四、古今异义
例句类型古义今义女有归词义转移女子出嫁返回男有分词义转移职业、职守过分盗窃乱贼而不作词义转移造反没有秩序五、一词多义
闭是故谋闭而不兴：封闭，阻塞故外户而不闭：用门闩插门六、文言句式
判断句：大道之行也，天下为公。
阅读：
大道之行也
第一句：对大同社会的纲领性说明
从哪几个方面说明“大同社会”的特征的：①人人都能得到全社会的关爱②人人都能够安居乐业③货尽其用，人尽其力
基础训练
一、基础知识的积累和运用
1、给下面加点的字注音
选贤与能（）男有分（）讲信修睦（）
货恶（）矜寡孤独（）幼有所长（）
2、文中有两个通假字，找出来，并解释
（1）（2）
3、下列句子中加点词解释正确的一项是
A故人不独亲其亲（“以……为亲”）B矜、寡、孤、独、废疾者（病）
C女有归（回家）D故外户而不闭（用门闩插门）
4、解释下列加点词语的含义
（1）选贤与能（）（2）男有分（）（3）谋闭而不兴（）
（4）货恶其弃于地也（）（5）故外户而不闭（）（6）是谓大同（）
二、教材探究
1、本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

2、“大同”社会管理者是怎样产生的，社会成员关系是如何呢？请用原文回答。

3、“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？

阅读训练
大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使a老有所终，b幼有所长，c矜、寡、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。15、本文选自《》，其作品大多反映了思想。（2分）16、“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到_______（a、b、c）处，理由是：。《桃花源记》中与该句话意义相通的句子是：。（3分）17、解释下列加点的字：4分谋闭而不兴讲信修睦男有分外户而不闭18、翻译下列句子：4分①故人不独亲其亲，不独子其子。②货恶其弃于地也，不必藏于己。19、文中描述“大同”社会有哪些特征？（根据提示用文中的语句填空）3分①人人都能受到了社会关爱②人人都能安居乐业③货尽其用，人尽其力20、孔子与陶渊明都描绘了心目中的理想社会，他们之所以会有这种理想，其根源是什么？（结合当时的社会背景来谈）（3分）_____________________________________________________________________
（二）（17分）
大道之行也，____________，_____________，_____________。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，_________________，故外户而不闭，是谓大同。
14、请将文章的空白处按照原文填写完整。（2分）
15、解释下列句中加点的字。（6分）
①不独亲其亲_____________矜、寡、孤、独、废疾者_________________
②谋闭而不兴_____________外户而不闭__________________
③不独子其子_____________货恶其弃于地也__________________
16、从文中找出两个通假字并解释。（2分）
①________通________，解释：__________________
②________通________，解释：____________________
17、将下列句子译成现代汉语。（4分）
①使老有所终，壮有所用,幼有所长。
___________________________________________________________________
②货恶其弃