标题音乐与非标题音乐的区别.doc
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标题音乐与非标题音乐的区别.doc
一.标题音乐与非标题音乐的区别?标题音乐是以文字或标题阐明作品思想内容的HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%99%A8%E4%B9%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"器乐作品。其渊源可上溯至十六世纪以前。十九世纪上半叶标题音乐因欧洲浪漫派音乐家的提倡而盛行。标题音乐的名称也于此时产生。重要作曲家有:柏辽兹、HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?wor
标题音乐与无标题音乐.doc
标题音乐与无标题音乐标题音乐是以文字或标题阐明作品思想内容的器乐作品。其渊源可上溯至十六世纪以前。十九世纪上半叶标题音乐因欧洲浪漫派音乐家的提倡而盛行。标题音乐的名称也于此时产生。重要作曲家有:柏辽兹、李斯特等。标题音乐比起无标题音乐来,由于它的表现力的尖锐性和生动的音乐形象更易于被广大群众所了解,因此它在器乐作品中占有很重要的地位。无标题音乐这类器乐作品没有指示乐曲具体内容的文字标题,而只用曲式名称如:“奏鸣曲”、“赋格”、“变奏曲”等作为曲名,或用乐器体裁名称如:“前奏曲”、“练习曲”、“小步舞曲”等
走进标题音乐.docx
常州市第三中学王明霞课型:音乐欣赏与鉴赏课时:一课时教学目标:1.通过欣赏《梁祝》的二个片段,学生能说出这些音乐段落的作曲家创作意图,初步感受标题音乐的艺术魅力;2.通过欣赏《幻想交响曲》的第二乐章,学生能说出自己对音乐的欣赏感受,并体会作曲家的创作意图,能说出有标题与无标题音乐的区别、特点,对柏辽兹有简单的了解;3.通过欣赏《命运交响曲》,学生能说出音乐所要表达的情感;教材分析:《梁祝》是一首标题性音乐作品,作曲家抓住人物性格的富有代表性、富有戏剧性清洁的这三部分——草桥结拜、英台抗婚、投坟化蝶而选择了
走进标题音乐.docx
常州市第三中学王明霞课型:音乐欣赏与鉴赏课时:一课时教学目标:1.通过欣赏《梁祝》的二个片段,学生能说出这些音乐段落的作曲家创作意图,初步感受标题音乐的艺术魅力;2.通过欣赏《幻想交响曲》的第二乐章,学生能说出自己对音乐的欣赏感受,并体会作曲家的创作意图,能说出有标题与无标题音乐的区别、特点,对柏辽兹有简单的了解;3.通过欣赏《命运交响曲》,学生能说出音乐所要表达的情感;教材分析:《梁祝》是一首标题性音乐作品,作曲家抓住人物性格的富有代表性、富有戏剧性清洁的这三部分——草桥结拜、英台抗婚、投坟化蝶而选择了
标题音乐大师.docx
标题音乐大师——柏辽兹路易·海克托尔·柏辽兹于1803年出生在法国的科特圣安德烈市。他的父亲是一位医生。在这位父亲的眼里,儿子理应继承他的事业而成为一名医生,然而酷爱音乐的柏辽兹却成了家庭的叛逆。柏辽兹学习音乐是十分艰苦的,由于与家庭的绝裂,使他得不到任何经济上的资助,只能靠自己临时到歌剧院中当合唱队员来维持生活尽管如此,柏辽兹追求音乐艺术的刻苦精神却丝毫没有削弱,如今在有关他的传记中还清楚地记载着他在音乐学院的图书馆里自学格鲁克的歌剧总谱时的贪婪情景,当时柏辽兹由于阅读的太专心经常忘记时间,不止一次被开