给学生创设自主的学习空间.doc

给学生创设自主的学习空间学生是学习的主体，课堂一切教学活动必须面向全体学生，课堂上的互动要做到人人参与，互动面要尽量广，不要只局限于一部分优生和教师对答互动，而要顾及到中下水平的学生。在表演中，教师只能做一名普通的组织者、引导者和参与者新课程强调教材的开发性，教材的空间，就是留给学生一个自主学习创造的空间。教师如何在教学中体现这一理念呢？我认为教师的创造性实际上是学生创造性的诱因，学生的创造性是教师创造性的集中体现。当然这不是全部，每个人都有自己的方法，教无定法，贵在得法，每个人有自己的长处，那就发挥长处让语文教学发出灿烂的光彩。注意新课标对各年段的要求，既要努力贯彻，还要注意年段的衔接，如：新课标对默读的要求…….对理解词语的要求……语文教学离不开各种读：师生合作读，指明读齐读分角色读默读小声读当然读要有明确的目的和要求语文教学要贯穿学习方法的指导，如理解词语的方法，背诵课文的方法，能读出感情的方法，解决问题的方法，认识生字的方法等