导学案【物质的变化和性质】.doc

2014年第一学期九年级化学科导学案
主备：禧
编号：2号第一单元第一节：物质的变化和性质共1课时第1课时
班别姓名学号
一、课前复习
人类使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列材料的产生与化学没有明显关系的是。①石器②青铜器③铁器④高分子材料
二、知识点
1．物理变化和化学变化
(1)没有生成的变化叫物理变化，生成的变化叫化学变化。
(2)判断物理变化和化学变化的依据：是否有。
(3)化学变化的特征是，常表现有、、等现象。
2．物理性质和化学性质
(1)物质在中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、毒性、腐蚀性等性质。
(2)物理性质主要有颜色、、气味、水溶性、、硬度等性质。
3．物质决定物质的，物质也决定物质的用途。
三、随堂练习
1．下列情景中蕴含着化学变化的是
A．彩旗飘扬B．气球升空C．火炬燃烧D．声音远扬
2．下列变化中，属于物理变化的是
A．米饭变馒B．火药爆炸C．湿衣服晾干D．铁锅生锈
3．镁在空气中燃烧的实验，能说明属于化学变化的是
A．产生耀眼白光B．镁条变小C．有白色固体生成D．放出大量的热
4．镁的下列性质中，属于化学性质的是
A．导电性B．导热性C．可燃性D．延展性
5．下列俗语与物质的化学性质无关的是
A．真金不怕火炼B．纸包不住火C．百炼方能成钢D．玉不琢不成器
6．下列物质的用途与化学性质有关的是
A．用生铁制铁锅B．用氧气供给呼吸
C．用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味D．用金刚石切割玻璃
四、知识归纳
1、（1）物理变化：没有生成物质的变化。（如：熔化、溶解、挥发、蒸发等）
（2）化学变化：生成了的变化。（如：燃烧、呼吸、生锈等）物理变化和化学变化的辨析，从宏观上看要抓住变化时其他物质生成,而伴随变化的现象：、、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断化学变化的辅助依据，而不是判断的标准。
2、在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质
物质不需要发生就表现出来的性质叫做物理性质
3、（1）常见的物理性质有：、状态、气味、、沸点、密度、硬度、溶解性、金属的导电性、传热性、延展性。
（2）常见的化学性质有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、受热是否分解等。
4、氧气的物理性质：在通常情况下，氧气是、的气体，密度比空气，不易溶于水。
氧气的化学性质：氧气可以蜡烛、木条等物质的燃烧，还可以供给动植物。等等
5、二氧化碳的物理性质：在通常情况下，二氧化碳是无色无味的，密度比空气，可以水。
二氧化碳的化学性质：既不能燃烧也不能燃烧（生活中用于灭火）。能让变浑浊。
6、氧气的鉴别：用的木条（燃着的木条）伸入瓶中，能使木条（燃烧较更旺），就是氧气。
7、二氧化碳的鉴别：往瓶中加澄清石灰水，石灰水变，就是二氧化碳。
五、中考链接
1．下列变化属于物理变化的是()
A．烟花燃放B．百炼成钢C．米酿成醋D．美酒飘香
2．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是()
A．纸张燃烧B．粮食酿酒C．火药爆炸D．湿衣服晾干
3．下列物质的用途主要由化学性质决定的是()
A．铜丝作导线B．天然气用作燃料
C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃
5．下列各组物质不能用物理性质区别的是()
A．矿泉水与自来水B．酒精与水C．铁与铜D．食醋与食盐
6.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。(1)诗句中包含的物理变化是。
(2)诗句中包含的化学变化是。
1、下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？（1）盐和糖；（2）铜制品和铁制品；（3）酒和醋；
2、阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软；铝的密度较小(2.7g/cm3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；可制铝合金门窗；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。
（1）铝的物理性质有；（2）铝的化学性质有；（3）铝的用途有。