浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣.doc
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浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣如何激发学生的兴趣小学数学是学生接触数学的最初阶段,随着知识的逐渐积累,数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣,让学生变被动接受为主动学习,让学生能学得更轻松,理解起来更容易,这就是作为一名优秀的小学数学老师必须具备的教学能力。兴趣是带领人们走向成功的领路人,是推动学生发自内心想要学习的一种动力。下面笔者结合多年来的教学经历,谈谈如何激发学生学习数学的兴趣。一、以情节激发由于小学生特有的喜欢新鲜,好奇心强,但是学习的自觉
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浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣作者:工作单位:通信地址:摘要:如何激发学生的兴趣,调动他们的积极性,是每个老师要面对的问题。只要我们引导得当,为他们创设一种能够展示个性的空间,留给他们一片自由的天地。从生活引入数学问题,才能吸引他们学习数学的兴趣。关键词:生活引入教学反思有效互动创新能力一、生活引入数学问题――吸引学生别开生面。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,提出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”我们
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《浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣》一、生活引入数学问题――吸引学生别开生面。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,提出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”我们经常说数学就在身边,数学源于生活又应用于生活,但如何让学生体会到这一点呢?这就需要我们尽量还原教材的生活本色,能从生活中引入的,尽量从生活中引入。如:在学到有关比较分数大小时,教师先由学生讲出生活中的分数有哪些,再要根据学生所举例子中的两个生活中的分数直接引入同分母分数大小的比较,虽
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浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣作者:工作单位:通信地址:摘要:如何激发学生的兴趣,调动他们的积极性,是每个老师要面对的问题。只要我们引导得当,为他们创设一种能够展示个性的空间,留给他们一片自由的天地。从生活引入数学问题,才能吸引他们学习数学的兴趣。关键词:生活引入教学反思有效互动创新能力一、生活引入数学问题――吸引学生别开生面。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,提出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”我们经常说数学就在身边,数学源于生
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浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣【摘要】:“兴趣是最好的老师。”作为一名优秀的教师,一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生所学知识的兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。本文从小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。【关键词】:小学数学、教学、激发、兴趣。【正文】:爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”作为一名优秀的教师,一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素,唤起学生强烈的