内部培训陕西省榆林地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试含答案（基础题）.docx

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内部培训陕西省榆林地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试含答案（基础题）

第I部分单选题（50题）

1.以下关于劳动定员与劳动定额的说法错误的是（）。
A:劳动定额采用的劳动时间单位是“工时”“工日”等
B:劳动定员是劳动定额的一种特殊形式
C:企业定员是对劳动力使用的限额
D:劳动定员与劳动定额的内涵不同
答案：D

2.劳动参与说是以（）的参与率与经济周期不存在敏感的反应行为
A:男性成年人
B:老年人
C:青年人
D:女性成年人
答案：A

3.单位录用员工的，应当自录用之日起（）内到住房公积金管理中心办理缴存登记。
A:15日
B:30日
C:90日
D:60日
答案：B

4.招募渠道收益成本比等于某招募渠道吸引人数除以（）再乘以百分之百。
A:为其付出的利润
B:为其付出的总费用
C:为其付出的总量
D:为其付出的成本
答案：B

5.（）就是选择具有平均技术熟练程度的员工，在正常的生产技术组织条件下，经过现场测定及必要的评定而获得的工时。
A:标准工时
B:实测工时
C:标准差
D:实耗工时
答案：B

6.确定和调整最低工资标准应考虑的因素，不包括（）。
A:企业人工成本的平均水平
B:社会平均工资水平
C:劳动生产率和就业状况
D:地区之间经济发展水平的差异
答案：A

7.（）是笔试的首要问题，命题恰当与否，决定着笔试考核的效度如何。
A:阅卷
B:计分
C:复核
D:命题
答案：D

8.需求分析的目的就是需要确认（）。
A:培训对象和培训内容
B:培训规划和培训对象
C:培训内容和培训需求
D:培训需求和培训对象
答案：A

9.目标导向模型法的评估重点是（）。
A:绩效的提高
B:受训者个人能力和素质的提高程度
C:公司培训需求
D:培训者的培训需求
答案：B

10.（）是一个完整的培训流程的最后环节，既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息。
A:培训项目设计
B:培训项目规划
C:培训评估
D:培训需求分析
答案：C

11.下列关于能位对应原理的说法，不正确的是（）。
A:具有不同能力特点和水平的人，在安排时要考虑个人能力水平与岗位要求相适应
B:承认人与人之间能力水平上的差异，目的是在人力资源的利用上坚持能级层次原则
C:通过个体之间取长补短而形成整体优势
D:大才大用、小才小用，各尽所能、人尽其才
答案：C

12.同一种测试方法对同一组应聘者在两个不同时间进行测试，其测试结果的一致性称为()
A:等值系数
B:外在一致性系数
C:内在一致性系数
D:稳定系数
答案：D

13.经常用于非管理人员招聘的员工招聘方法是（）
A:推荐法
B:布告法
C:任命法
D:档案法
答案：B

14.关于绩效考评成对比较法，下列表述正确的是（）。
A:在涉及人员范围较大的情况下比较适用
B:根据某种考评要素如工作质量，一一比较得出最终排序结果
C:如果员工数量较多则省时省力
D:使用该方法可以发现员工哪些方面出色或不足
答案：D

15.（）体现了现代管理的哲学思想，是领导者与下属之间双向互动的过程。
A:目标管理法
B:成绩记录法
C:直接标准法
D:绩效标准法
答案：A

16.菲利普斯五层评估模式是在柯克帕特里克四级评估体系的基础上增加了()
A:投资回报率评估
B:学习评估
C:结果评估
D:行为评估
答案：A

17.根据案例法的特点，相关案例一般不宜用在（）
A:在讨论一个论点时
B:在开始一个新的话题时
C:目标考核时
D:在课程的任一部分
答案：C

18.（）为标准进行配置的组织效率最高。
A:以人员
B:以双向选择
C:以岗位
D:以单项选择
答案：C

19.下列对泰勒模式表述错误的是（）。
A:泰勒模式简单易行
B:泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
C:泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性
D:泰勒模式主要用于企业员工评估
答案：D

20.劳动分工能不断地改革劳动工具，使劳动工具（）。
A:专门化
B:效率化
C:科学化
D:综合化
答案：A

21.生产发展快、经济效益增长也较快的企业可以在不突破（）的范围内调整工资水平。
A:基准线
B:控制下线
C:预警线
D:控制中线
答案：C

22.企业管理体制中的“制”指的是（）。
A:企业组织的无形部分
B:决策层对企业的控制力
C:不同管理单元的沟通
D:中层管理者之间的关系
答案：A

23.下列选项中不属于影响员工个人薪酬水平因素的是（）。
A:企业工资支付能力
B:职务或岗位
C:工作条件
D:劳动绩效
答案：A