九年级语文下册第5课《藤野先生》课件苏教版(1).ppt

一.导入新课
同学们，你知道吗？在鲁迅的生活中，在异国他乡、在失望中苦苦追求而屡遭侮辱时，一位恩师以无私的关爱和真诚的鼓励给鲁迅先生留下了永远的烙印；在那个特殊年代里，发生了一段感人至深而又发人深省的往事，不是那段往事，或许中国的医坛上会多一位著名的医生，而中国的文坛上就会少一位著名的文学家。这位恩师就是藤野先生，这件往事是什么呢？请同学们速读文章，去认识那位令作者一直不能忘怀的藤野先生，去了解那件永远也挥之不去的往事。藤野先生藤野先生,
名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生.（二）作者及作品介绍：
鲁迅，本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，著有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。本文就出自他的散文集。
《朝花夕拾》各篇以记人为主者有三，即《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与<山海经>》则记作者儿时的保姆。
本文选自《朝花夕拾》，这是鲁迅的一个回忆散文集，写于1926年2月至11月，
发表时总题为《旧事重提》，1927年5月编订成书改名。鲁迅说其中10篇作品都是“从记忆中抄出来”的。今天学习的《藤野先生》重点在于社会人情世态的刻画，浸透着作者深切的人生感受和对中国国民精神的解析，写出了日本仙台生活的描绘中表现出弱国国民在国外感受的耻辱。这些在阅读时一定要用心体会。（三）课堂研讨：
1、粗读课文，给文章分段，归纳段意。（默读课文，整体感知，提示：按地点的转移来划分）第一部分：（1—3）写见到藤野先生之前，在东京所见所感。第二部分：（4—35）写在仙台与藤野先生相识、相处和离别。第三部分：（36—38）写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。2、阅读第一部分小结和作业：再见!