书目与阅读卡.doc
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“阅”读“阅”懒“阅”读“阅”难从古人倡导读书的古训中我们看到阅读的重要性然而在新时期的教育背景下小学生的阅读状况却令人堪忧笔者针对现状深刻剖析了原因做出了积极的探讨提出了新阅读模式只有在新的阅读模式构建机制下加强教师自我观念转变使学生克服不良习惯、摒弃不正确的阅读观点才能真正走出小学生阅读的困境。一、问题的提出及其成因首先小学生在校时间安排课时紧凑有限的阅读时间很难起到“书读百遍其义自见”的作用。往往书还未打开晨读就结束了;语文课上读书时间更是少至