变形椭圆的概念.docx
ys****39
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变形椭圆的概念.docx
指为显示变形的几何图形。这是用来概括和直观地表达变形特征的几何图形。假设考虑地面是一个微小的无穷小圆(称微分圆),在投影中发生变形后,往往不能保持为圆形,而是一个椭圆,称为变形椭圆。根据变形椭圆的形状和大小,能反映出投影中变形的质和量的差别,同时具有直观的明晰形。如在HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/284385.htm"\t"_blank"等角投影中,变形椭圆保持正圆形,但在不同的位置上,面积差异很大,而在HYPERLINK"http://baike.b
分段变形椭圆齿轮.pdf
本发明属于传动装置领域,尤其是用于以可变速比传送旋转运动或用于使旋转运动换向的齿轮传动装置,涉及节曲线为分段变形椭圆的非圆齿轮。分段变形椭圆齿轮包括分段变形椭圆直齿轮和分段变形椭圆斜齿轮,其节曲线在极角内分为N段进行变形,每段均为变形椭圆,通过调整相关参数可在误差允许范围内逼近任意非周期性非圆节曲线。本发明首次将自由节曲线非圆曲线转化为分段变形椭圆齿轮,提出了分段变形椭圆齿轮节曲线构造方法,建立了分段变形椭圆齿轮节曲线方程,统一了现有的两类非圆齿轮,可实现非圆齿轮的标准化,采用变形椭圆插补算法的数控机床能
椭圆概念的教学.doc
从“椭圆及其标准方程”的教学谈高中数学概念的引入苏志鹏一、问题背景学好概念是学好高中数学的基础,因此,概念教学在高中数学教学中具有十分重要的地位。在平时教学的过程中,很多学生对于老师所讲的内容能够听懂,对于平时的练习或者是考试题目有似曾相识的感觉,但就是很难将题目完整的解决。对于这种现象我将其总结为“一听就懂,一看就会,一做就错”,之所以出现这个问题关键在于学生没有重视对于概念的理解,没有深刻掌握概念,这就要求在平时概念的教学中尽可能的形象化,使学生对于概念易于理解和记忆,同
椭圆概念的教学.doc
从“椭圆及其标准方程”的教学谈高中数学概念的引入苏志鹏一、问题背景学好概念是学好高中数学的基础,因此,概念教学在高中数学教学中具有十分重要的地位。在平时教学的过程中,很多学生对于老师所讲的内容能够听懂,对于平时的练习或者是考试题目有似曾相识的感觉,但就是很难将题目完整的解决。对于这种现象我将其总结为“一听就懂,一看就会,一做就错”,之所以出现这个问题关键在于学生没有重视对于概念的理解,没有深刻掌握概念,这就要求在平时概念的教学中尽可能的形象化,使学生对于概念易于理解和记忆,同时应对比相似的概念寻找他们间的
椭圆的概念说明.docx
微课说明椭圆的概念讲完后,就有一种题型----求椭圆的标准方程.但是,由于上课时间紧张,又要偏重于说概念,解题方法交代不充分,加上刚接触这类问题,学生普遍不会想不会做。作业完成变得很困难。为了解决此类问题,特制作此微课,放于学生QQ群,让他们通过看微课掌握解题方法和思路.以此作为课堂的补充.