八上第三单元复习导学案.doc

八上第三单元复习导学案
目标导航：
1、了解不同文化的多样性和丰富性，理解不同文化导致行为方式的差异。
2、知道不同文化应采取的正确态度，做友好网来使者。
3、知道网络交往的两大特点，感受网络交往的积极作用，克服网络交往的负面影响。
4、面对网络，知道如何保护自己。
5、针对网络交往的实例，分析总结网络交往需要遵守的规则。
一、知识回顾（自主学习）
1、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的表现出来。
2、导致中外沟通障碍的原因：生活在不同文化背景中的人，会有不同的方式。
3、面对文化差异，我们应有开放的胸怀。采取的态度，尊重因文化而导致行为方式的差异，要虚心学习其他文化的。
4、网络交往对象具有和性和性。
5、发挥网络的积极作用：⑴要学会“”，学会抵御网络上的。⑵要善于利用网络技术，解决的问题；⑶利用网络为，为服务。
6、享受健康的网络交往：⑴学会自我保护：①必须提高自己的意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。②只有不断提高自己的能力，提高自己的能力，才能保护自己；⑵遵守网络规则：①网络交往要遵守，②上网要遵守。

三、合作探究
（1）知识梳理，和谐互动
1、师生合作构建本单元的知识框架。
2、小组合作归纳整理每框题的知识要点。

（2）综合应用，提升能力
【尊重不同文化】最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。
请你结合材料运用所学的知识回答：
假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少3个方面）

他们在相处时会出现哪些矛盾？为什么会“相处得比较开心”？（四个方面）

假如你是小刚，你将如何做一名友好往来的使者？

【享受建康的网络交往】材料一：小波对网络十分感兴趣。开始上网时，他注重浏览与学习有关的信息，不在无聊信息上浪费时间，自从受到网络上不良信息的诱惑和迷恋网络游戏以后，他无心学习，满脑子装的都是不良画面和刺激游戏。后来，他认识到沉迷网络的危害，经过一段时间的努力，不再受网络不良信息和游戏的诱惑，节制上网时间，把主要精力又放在品德修养、文化学习等方面。
材料二：为净化青少年成长环境，保护青少年健康成长，从2009年至今，国务院有关部门先后在全国范围内联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动。与此同时，全国各地又开展了校园安全的教育、检查等相关活动。这些都充分体现了党和政府对青少年深深的情、浓浓的爱。
1、小波如果继续沉迷网络，可能会给他带来哪些负面影响？

2、小波从沉迷网络的泥潭中摆脱出来，说明他具有哪些良好的心理品质？

请你给那些沉迷网络的同学提几条合理的建议，让他们从网络的泥潭中走出来。（提示：合理安排时间、发挥优势、善于保护、遵守规则等方面）

净化网络环境，加强网络道德建设，青少年应该怎么做？

四、总结收获，享受成功
通过本节课学习，你有什么收获？

五、作业：
做《中考复习指南》：
1、P29“单项选择”、P31T16、
2、P32“单项选择”、P33T12