做一名研究型的教师-豆柴文库

做一名研究型教师.doc

做一名研究型教师有幸聆听了河南师范大学几位教授关于课题专题的报告。让我这个在农村教育岗位“辛苦”耕耘的教书匠明白：作为一个合格的教师，平日除了照本宣科的传授知识外，还要在工作中不断的思考、专研。能对教育思想、教学手段等进行探索研究，形成自己独特的一些见解，以课题成果的形式与人分享。其一、明白了科研课题开题报告的含义与作用。著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认

2024-06-14

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做一名研究型教师.ppt

赵小蕊,西安市雁塔区航天小学,中小学一级，1984年7月毕业于西安外国语学院。2004年4月被评为全国第二届中小学优秀外语教师。2000年11月获全国首届小学英语竞赛三等奖。2000年6月获省国防工办系统赛教特等奖。获陕西省教学能手荣誉称号、西安市市级教学骨干荣誉称号。《浅谈小学英语教学中任务型教学法的多元化实施》获国家二等奖，并入选《中国当代教育思想文献》。《从细微处谈有效教学》获国家一等奖。第一部分为什么进行课题研究一、为什么要进行课题研究1、教师专业成长的需要2、解决实际问题的需要3、有助于形成研究

2024-06-18

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做一名研究型教师.doc

做一名研究型教师有幸聆听了河南师范大学几位教授关于课题专题的报告。让我这个在农村教育岗位“辛苦”耕耘的教书匠明白：作为一个合格的教师，平日除了照本宣科的传授知识外，还要在工作中不断的思考、专研。能对教育思想、教学手段等进行探索研究，形成自己独特的一些见解，以课题成果的形式与人分享。其一、明白了科研课题开题报告的含义与作用。著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认

2024-07-12

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做一名研究型的教师教育研究的根本目的在于创新，而只有教师的创新，才能培养创新的学生。对于广大教师来说，从事教育研究的主要目的是为了解决实践中的问题，所以，教师搞研究要从身边的问题入手，新一轮课程改革为教师的研究提供了机会；教育研究除了经验，要有理论做基础，个案研究是一种很好的方法，同时，还应倡导由教师、研究人员、行政人员组成三结合的研究队伍。江泽民总书记在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话中对教师提出几点希望，希望教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。并特别强调：“教师富有

2024-08-22

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做一名研究型的教师教育科研是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动，对于提高教育教学质量具有十分重要的作用。因此，做一名研究型教师还必须具有强烈的“科研”意识，提高研究的自觉性。我要认真学习现代教育理论，进一步端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、教学观和学生观，积极参与教科研；要将教育科研看作是全面提高教育质量和实施素质教育的强大动力；要结合自己的教学实际，提出课题，开展研究，用科学的思想、方法、态度、精神去探索实践，总结改进自己的教育教学方法，优化课堂教学结构，认真积累资料，

2024-08-23

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