汉字习得的自组织模型.ppt

汉字习得的自组织模型ASelf-OrganizingConnectionistModelofCharacterAcquisitioninChinese特点：
联结主义理论的见解
更加注重人脑的学习机制和知识存储，具有较强的生物有效性，
在计算机模拟研究上也有了很大的发展，
特别是最近几年，很多研究者已经注意到语言材料在计算机模拟研究中的直接应用，比如在表征上采用了一些基于语言数据库的统计方法，能够对大量的词语进行表征。
语言习得理论语言习得理论联结主义机制
U-型学习效应
浮现特征（emergentptoperties）
蜂窝的形状为例。六边形

从模型的表现来看，模型获得了U-型学习效应，但是并没有对规则进行表述。这是联结主义的证据。联结主义理论1.联结主义理论的产生联结主义理论1.联结主义理论的产生联结主义理论2.联结主义理论的特征联结主义理论2.联结主义理论的特征联结主义理论2.联结主义理论的特征联结主义理论2.联结主义理论的特征主要的神经网络模型主要的神经网络模型4小学语文教材形声字的统计研究4小学语文教材形声字的统计研究总字数变化图新形声字在新字中的比例形声字的使用形声字的表音特点形声字的规则性和年级形声字的表音特点形声字的规则性和频度形声字的表音特点形声字的一致性形声字的表音特点不同年级不同频级一致字的比例5.2汉字的表征5.2.1汉字字形的表征5.2汉字的表征5.2.1汉字字形的表征5.2汉字的表征5.2.1汉字字形的表征5.2汉字的表征5.2.1汉字字形的表征5.2汉字的表征5.2.1汉字字形的表征
汉字部件排列方式例字表
5.2汉字的表征5.2.1汉字字音的表征6.模拟研究模拟1五年级模型命名不熟悉形声字的策略6.模拟研究模拟1五年级模型命名不熟悉形声字的策略6.模拟研究模拟1五年级模型命名不熟悉形声字的声旁线索6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟2模型命名形声字的规则性效应及其发展6.模拟研究模拟3模型命名形声字的一致性效应及其发展综合讨论（一）：语言材料库的建设及其在模型中的应用综合讨论（二）：汉字的字形和字音的表征综合讨论（三）：模型的知识获得和知识输出7.4进一步的研究结论trainingtestingEmergentLexicalStructuresRepresentationofChineseCharacters