小学英语教材修订说明.ppt
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2013新目标英语教材修订.ppt
义务教育教科书英语GoforIt!教材修订与教学建议修订依据(1)更加全面体现社会主义核心价值体系,明确规定了英语课程的目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。进一步强调素质教育思想,明确提出英语课程的双重属性:工具性与人文性。进一步强调以“能力”为主线,重视学习过程、思维能力以及交流与合作的能力。反映时代精神,合理吸收社会发展和科技进步的新成果。合理设计教学内容,科学控制课程容量,减轻学生学习负担。2024/9/81957-1958版2024/9/8修订关键词
三起小学英语教材修订情况介绍及教学建议--李萍.ppt
冀教版《小学英语》(三年级起点)教材介绍及教学建议《义务教育课程标准实验教科书英语(三年级起始版)》是根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》修订的,经教育部审定通过,供小学三年级至六年级学生使用。教材介绍教材修改调整教材结构教材结构教材结构教材结构三年级上五年级下六年级上教材结构介绍教材结构五年级上第四单元教材结构教材结构教学建议教学建议教学建议如:三年级上第一单元,在教学中应让学生整体感受学习内容,在语境中理解语言。对词汇教学应注意从音、义、形整体输入,三年级上的词汇教学,能听懂、会说、认读起始阶
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小学数学教材修订说明.doc
优化教材结构丰盈教学过程——苏教版小学数学教材修订说明苏教版课程标准小学数学实验教材坚持以“促进小学生的数学学习与发展”为出发点,强调数学教学需要有鲜明而准确的学科性,强调遵循学生的年龄特征和认知规律,充分发挥教材对教与学所起的“引导”作用和“培育”功能,特别注意保持“师生的在场感”,提供的教学过程与线索,引领和启发着教师组织开放而有效的教学活动改善教学行为,促进了教师的专业发展和学生数学素养的提升。十多年的教学实践表明,苏教版教材所选择的学习素材与学生的生活现实、数学现实密切联系,体现了教学内容的现实性