强化校园安全管理营造良好育人环境.doc

PAGE\*MERGEFORMAT6

强化校园安全管理营造良好育人环境
幸福街小学廖维容

校园安全是学校工作的核心，而校园安全的核心是学生的安全。任何一所学校都必须重视学生的安全工作，保证学生的身心健康安全无恙。国家、社会、家庭都希望学生们健康地成长，损害学生的健康就是断送人民的希望。为了避免学校发生安全事故，我们必须加强安全教育工作，提高安全意识，熟悉安全知识，掌握安全能力，能够在事前预防安全事故的发生。近年来，幸福街小学全面落实上级有关部门关于安全工作的部署，在县教育局的统一领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
一、规范管理完善制度
学校安全组织机构、安全工作责任制度健全，责任明确。学校成立了安全领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各相关处室领导及年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好《学校安全责任状》，实行领导承包，逐级分解，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入教师的绩效考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校和分管领导、班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要层层审批，坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
二、加强教育提高意识
学校领导始终把安全工作放在首位，逢会必讲安全，事事讲安全，天天讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
在校园安全工作中，教师是至关重要的人员。只有教师重视了学生的安全工作，学生安全事故才有可能降到最低限度。教师直接接触学生，必须培养有关校园安全的意识。教师是学校安全工作的直接指挥者，当学校发生学生安全事故时，他们在第一线负责应急处理。要避免校园安全事故的发生，必须加强对教师的安全教育。我们对教师的安全教育应当从以下几方面入手：
树立教师的安全意识，让教师真正重视校园安全，树立起学生安全第一的观念。要知道学生的德、智、体、美的发展，都必须建立在学生身心健康安全的基础之上。奖杯可以不拿，分数可以不要，但身体不可以损害，生命不可以放弃。
2.强化教师的法律观念。教师在保护学生安全方面必须依法办事。我国的教育法和相关法律，对教师保护学生安全行为作出了明确具体的规定。
3、熟悉校园事故方面的安全知识。对常见和重大的校园安全事故，都应该了解其发生的原因，知道如何应对。
4.掌握处理校园安全事故的能力。教师在一线工作，经常是首当其冲。教师掌握了一些应对紧急突发事件的能力，就可以将损害降到最低。
5.了解预防发生校园安全事故的要求。教师是校园安全事故预防的主力军，既是执行者，又是指挥者，在关键时刻，救人于危难之中。
6.提高教师的道德修养，预防校园安全事故，减少事故的损害。
学生的安全教育工作主要从以下几方面抓：
1、明确安全教育内容。我们注意抓好以下几个方面安全教育，包括：人身安全教育，交通安全教育，网络安全教育，财产安全教育，活动安全教育，设施安全教育，饮食卫生安全教育，公共卫生安全教育，假日安全教育等。
2、突出安全教育阶段性特点。根据学年阶段性特点，有针对性地开展教育工作：一是学年初的安全教育，特别是对新生，进行了全面的安全常识培训；一是学期末安全教育，要求全体值日领导和教师要坚守岗位。
3、突出安全教育的季节性特点。我们针对季节性的安全要求，对学生进行安全教育，各个季节都有不同的教育内容。
4、突出安全教育日常性特点。充分利用学校的各种宣传场地、大小会议，利用升旗仪式、班队会等时机进行安全教育。
5、坚持安全教育形式多样化特点。组织学生观看安全、礼仪