人文修养与学术境界.ppt

人文修养与学术境界早期的外语教育中国英语教育最好的时代：1930-40年代清华大学外文系课程理念清华外文系人文教育的开拓者吴宓先生30年代清华大学外文系的课程设置30年代清华大学外文系的课程设置人文通识教育理念与人才培养西南联大外文系的课程设置西南联大外文系的课程设置清华和西南联大外语人才培养的成功经验国立西南联合大学（1938.5.4—1946.5.4）名师大家云集博雅教育（LiberalEducation）西南联大的名师燕卜荪（WilliamEmpson，1906—1984）燕卜荪（WilliamEmpson,1906—1984）李商隐：《锦瑟》舒婷：《四月的黄昏》林徽因：《你是人间四月天》联大三常委梅贻琦的教育观大学理念：何谓大学？大学何为？人文通识教育李赋宁：“西南联大时期，三校名教授云集，教学质量堪称国际上第一流，同时在极端艰苦的条件下，师生勤奋学习、研究，基础理论和基本功结实、牢靠，有些成果几乎能和国际研究前沿接轨。”
美国弗吉尼亚大学历史系易社强教授（JohnIsrael）Lianda:AChineseUniversityinWarandRevolution：“西南联大的历史将为举世学术界追忆与推崇……联大的传统，已成为中国乃至世界可继承的一宗遗产。”
人文通识教育人文通识教育：终身受益汪曾祺（1920年3月5日——1997年5月16日)汪曾祺与他的联大老师沈从文先生汪曾祺：《大淖记事》精彩纷呈的课堂教学学术自由和而不同奇人奇才——国学大师刘文典西南联大培养的英语界名家西南联大培养的英语教育界大家最好的大学——西南联大“最好的大学”，好在哪里？——西南联大的启示清华、西南联大的当代启示人生境界与知识分子的人生立意39艰难困苦玉汝于成弦歌不辍4142西南联大校舍因陋就简：图书馆内用废汽油桶、木箱叠架起来的书架保留下来的一间铁皮屋顶教室西南联大阅览室47西南联大部分校舍被日机炸毁49吴宓：将记日记作为人生的一项事业《吴宓日记》联大·清华文学研究所（废弃的农舍）吴大猷旧居潘光旦先生旧居联大教授的贫困闻一多先生刻印章战前教授的薪金为350元，到1940年，物价上涨，工资实际价值只值13.6元，到1943年，教授的薪金只何战前的8.3元。
费正清1942年9月写信给一位朋友：“作为西南联大的重要组成部分，清华大学的教授讲师，正在缓慢地陷入精神和肉体两方面的饥饿状态中，尽管他们都是留美归国的学生，是中国学术研究生活中的精华。”1942年，昆明物价飞涨，当时的教育部提出要给西南联大担任行政职务的教授们特别办公费，可谓雪中送炭，但是他们拒绝了。因为——
敬启者：承转示教育部训令总字第45388号，附“非常时期国立大学主管人员及各部分主管人员支给特别办公费标准”，奉悉一是。查常务委员总揽校务，对内对外交际频繁，接受公费亦属当然。为同人等则有未便接受者：盖同人等献身教育，原以研究学术启迪后进为天职，于教课之外肩负一部分行政责任，亦视为当然之义务，并不希冀任何权利。自北大清华南开独立时已各有此良好风气。五年以来，联合三校于一堂，仍秉此一贯之精神未尝或异。此为未便接受特别办公费者一也。且际兹非常时期，从事教育者无不艰苦备尝，而以昆明一隅为尤甚。九儒十丐，薪水犹低于舆台，仰事俯畜，饔飧时虞其不给。徒以同尝甘苦，共体艰危，故虽啼饥号寒，尚不致因不均而滋怨。当局尊师重道应一视同仁，统筹维持。倘只瞻顾行政人员，恐失均平之谊，且令受之者无以对其同事。此未便接受特别办公费者二也。此两端敬请常务委员会见其悃愫，代向教育部辞谢，并将原信录附转呈为荷。专上常务委员会公鉴。在艰苦困苦的环境中，西南联大的学者们完成了一大批学科奠基性论著精英意识与人文品格红烛人生境界与人文品格人生境界与知识分子的人生立意人生境界与大学教师的人生立意英语教育“专业化”、“人文化”对教师的要求英语教育人文化对科研的要求人文教育理念与科研意识文学修养与人文情怀文学与心灵世界《父亲》活着人文情怀：罗素（BernardRussell，1872-1970）文学唤醒良知、“止于至善”文学与心灵世界文学与心灵世界文学培养、提升想象力文学扩大心灵世界：审美体验和情商郑愁予：《错误》Artassignificantform有意味的形式StoppingbyWoodsonaSnowyEveningbyRobertFrost文学语言节奏的意蕴Lolita《洛丽塔》ElegyWritteninaCountryChurchyardThomasGray(1716—1771)米勒的《晚锺》ElegyWritteninaCountryChurchyardElegyWritteninaCountryChurchyard文学与声音AnnabelLeeEdgarAllanPoe艾青：《大堰河——我的保姆》艾青：《大堰