分数的初步认识 刘圣斌.ppt
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忻州市兴原实验小学刘圣斌没有平均分把一个月饼平均分成四份,每份是它的先折一折,再用斜线表示出正方形的()你发现了什么?下面涂色部分表示图形的几分之一仔细观察,你能联想到几分之一?一岁1仔细观察涂色部分,你能想到几分之一?
分数的初步认识教学反思刘家斌.docx
分数的初步认识教学反思三年五班刘家斌一、合理使用卫星资源是有效实施课堂教学的保证。我一直相信适合的才是最好的。卫星资源提供了现成的课堂教学课件,“拿来就用“是不行的,得采用“拿来主义思想”去粗取精,对其增添删改,,本节课中的资源中故事情景引入部分很生动有利于学生学习兴趣的激发,对引起从自然数到分数这一认知冲突是很有辅助作用的。而且这个故事情景也符合小学中段学生的心理特点和年龄特点。但是后面几组动画涉及的内容有分数的大小比较和加减法,高于本课初步认识分数(几分之一)的要求。所以必须对该课件进行选择和重组,我
《分数的初步认识》教学设计刘家斌.doc
《分数的初步认识》教学设计教学内容:分数的初步认识教学目标:1.知识与技能目标:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一,知道分数各部分的名称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.方法与过程目标:在分一分、折一折、涂一涂、看一看、想一想、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力;3.情感目标:培养学生创新意识和自主探究意识。教学重点:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一。教学难点:对单位“1”的认识的渗透。教学准备:卫星资源(课件)、正方形、长方形、圆形纸若干、水彩笔一支,练习
《分数的初步认识》教学设计刘家斌.doc
《分数的初步认识》教学设计刘家斌教学内容:分数的初步认识教学目标:1.知识与技能目标:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一,知道分数各部分的名称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.方法与过程目标:在分一分、折一折、涂一涂、看一看、想一想、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力;3.情感目标:培养学生创新意识和自主探究意识。教学重点:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一。教学难点:对单位“1”的认识的渗透。教学准备:卫星资源(课件)、正方形、长方形、圆形纸若干、水彩笔一支
《分数的初步认识》教学设计刘家斌.doc
《分数的初步认识》教学设计刘家斌教学内容:分数的初步认识教学目标:1.知识与技能目标:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一,知道分数各部分的名称。能正确用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.方法与过程目标:在分一分、折一折、涂一涂、看一看、想一想、说一说的学习活动中培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力;3.情感目标:培养学生创新意识和自主探究意识。教学重点:初步认识几分之一的意义,会读写几分之一。教学难点:对单位“1”的认识的渗透。教学准备:卫星资源(课件)、正方形、长方形、圆形纸若干、水彩笔一支