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教学常规量化考核实施细则 考核项目考核内容分值考核办法得分计划 有整体目标、工作内容、具体措施、教学进度表(少一项扣0.25分)1看材料总结有成绩与经验、教训与不足、改进措施(少一项扣0.3分)1备课各学科教师提前一周备课。按照教案检查标准考评(非考试科目重点检查)5查教案课堂教学以打造“高效课堂”为目的,目标明确,注重“三维”目标;教学方式灵活多样,方法新颖;教学效果好;自主、合作、探究在课堂教学中较好的运用;重点、难点、知识点落实好;会使用现代化教学手段。(具体参照学科课堂教学达标标准)7听课作业布置与批改实行等级制,鼓励性评价,具体按照作业检查标准考评5检查作业有批改笔记(记录详实、措施具体,不详实、不具体每次扣0.2分)1查批改笔记辅导有特长生、后进生辅导计划、总结、记录(少一项扣0.5分)2查材料检测语、数、外期中、期末考试要有质量分析(少一次扣0.25分)0.5查材料语、数、外学科教师每学期自己制定双向细目表、制试卷进行单元考试不少于2次(少一次扣0.25分)1查双向细目表、试卷科学、思品期中、期末各检测一次,音体美学科学期末进行一次质量检测,体育学科一年一次达标性检测。(少一次扣0.25分)0.5查试卷、体育达标手册业务学习按时参加业务学习、有学习笔记、心得体会(少一次扣0.2分)1查学习出勤、学习记录 教学研究参加教研活动:无故缺席每次扣0.2分;迟到、参加活动积极发表自己的观点、建议,否则扣0.1分;教研活动材料不及时上交每次扣0.1分;教研教改有成果并参加校级以上教研教改交流活动,每次加2分。1查活动记录、材料在区域教研活动中承担作课任务加2分,承担校级公开课每节加1分(不包括每学期每人一节的教研课),每学期听课15节,每周一节,有分析意见。少一节扣0.1分,无分析意见每次扣0.1分,伪造0分。 1查教研活动记录、听课笔记任课教师每单元写一篇教学反思(少一篇扣0.1分);有读书计划、读书笔记,每周记一次,可摘抄,也可以写感想体会。(无计划扣0、2分,笔记少一次扣0.1分) 2查材料能承担一项课题研究并有成果,以结题为准,国家级2分,省级1.5分,市级1分,旗级0.5分。查资料积极参与校本研修,有自主研修计划、学习笔记、总结。(少一项扣0.2分)1查材料网络研修。健全个人工作室,撰写日志,上传下载资源,参与网上交流活动。建立资源库,将资源二次开发后应用于教学中。(具体按网络研修考评细则执行》网上统计研修情况查资源库、教案 教学常规量化考核实施细则 红花梁子中心校 2014年