合理优化教学设计.doc

合理优化教学设计，促进学生主动发展)设计一个教学设计并反思
教学实现了由灌输向教会学生正确的选择转变。选取了多样的形式，根据不同内容，统筹安排。利用形式多样的、开放的教学活动，让学生参与教学，主动学习。通过讨论、质疑、表演、查阅资料、访问调查、学生讲课等方法，充分发挥学生的主体性；利用丰富多彩的教学手段，如板书、投影、录音录像、多媒体等要适时应用，充分调动学生的学习兴趣。
本来，学生对世界文化的丰富多彩往往只停留在表面认识上，并未真正、全面、系统地感受世界多样性的文化。于是在教学中，充分利用网络资源让学生根据兴趣选取文化的不同表现形式，合作搜集、整理、展示多彩文化与其他同学交流、分享。既丰富了学生的知识，又为理解世界文化多样性和差异性及正确对待不同提供情感基础，取得良好的教学效果。