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長億高中教師專業發展評鑑經驗分享.ppt

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教師專業發展評鑑教師專業發展評鑑教師專業發展評鑑分享內容與程序教師評鑑入法2012-11-08中國時報擬修訂教師成績考核辦法中央廣播電台2012/10/11年金請領年齡門檻擬改65歲聯合新聞網2012/11/22台灣中小學教師表現標準及規準教師需具備哪些專業?藉由評鑑方式是一種階段性的身體檢查教師專業發展評鑑目的是一種同儕老師的成長活動自評與他評-教學觀察、教學檔案、晤談是一種形成式的評量-提供成長方向發展評鑑規準101年重新修訂原則修訂重點說明教學觀察之 操作程序與重點說明 教學觀察前的準備教學觀察的進行中教學觀察後的回饋會談教學觀察評量的原則教學檔案之 操作程序與重點說明 教學檔案評量前的準備教學檔案評量的進行中教學檔案評量後的討論教學檔案評量的原則－診斷教師教學的問題 －提供具體可行的成長途徑 －發現教師教學的優點給予肯定 －建構教師專業學習社群 －形塑校園學習與合作的文化輔導諮詢支持網絡區域人才培育中心行政研習行動方案33343536373839404142讓我們一起互勉國家的未來在教育，教育的品質在良師，關鍵在高品質的專業發展！謝謝