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初三上册物理教案沪教版

【13．4探究串、并联电路电流】

一、教学目的：

1、学会准确使用电流表测量串、并联电路电流，归纳总结串、

并联电路电流规律

2、通过动手实验，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。

3、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流与

合作

二、教学重点和难点：

1、归纳总结串、并联电路电流规律

2、准确的使用电流表测量串、并联电路电流

三、教具准备：

每组三节干电池，一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若

干。

四、教学过程：

(一)、引入新课，说明这节课的内容：

(1)练习使用电流表测电路中的电流。

(2)研究串联电路、并联电路中的电流关系。

(二)、实行新课

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这节课要通过实验得到的数据，实行分析、归纳得出串联电路、
并联电路中的电流关系，在实验中学习准确使用电流表测电流。实验

分两部分实行。

(1)串联电路中的电流
先让学生观察课本上的串联电路图，再要求学生在作业本上画出，
先后把电流表接在a、b、c三处的三幅电路图，在每幅图上都要标出

电流表的"＋"、"－"接线柱。
请同学按电路图连接电路，测出a、b、c三处的电流值，并填入
课本表2-1中。在学生动手之前，除了要提醒学生先检查实验器材、
明确实验步骤和要记录的数据外，还要提醒学生，要按电流表的使用

规则准确使用电流表。

实验结束按完成的前后，把前三组的测量数据填入黑板上的表格

内。

表2：研究串联电路中的电流关系

测量数据IaIbIc

第一组

第二组

第三组

组织讨论：比较三组数据的共同点，能够得出什么结论?

结论：串联电路中各处的电流都相等。

(2)并联电路中的电流
先让学生观察课本上的并联电路图，再要求学生在作业本上画出，
先后把电流表按在干路和两个支路上的三幅电路图，在每幅图上都要

标出电流表的"＋"、"－"接线柱。

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学生实行分组实验，并把实验记录填入实验报告的表格内。鼓励

先完成实验的小组把测量数据写到黑板上相对应的表格内。

表3：研究并联电路中的电流关系

测量数据干路IA支路IB支路IC

第一组

第二组

第三组

组织讨论：①哪个电流?②IA跟IB+IC实行比较，能得出什么结

论?

结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。

练习题：

五、教学后记：

【13．5怎样理解和测量电压】

一、教学目的：

1.知道电压的作用；知道电源是提供电压的装置。

2.知道电压的单位；会实行电压单位的换算。

3.会准确使用电压表测量电压。

4.训练连接电路和使用电压表的技能。

二、教学重点和难点：

1、电压的作用；电压表的准确使用

2、电压的作用；电压表的读数

三、教具准备：

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