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沪教版初中物理教案

篇一：沪科版八年级物理全册教案
八年级物理全册教案
（沪科版）
第一章走进物理世界
一、课标要求
1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科
学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶；
2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当
的工具测量长度；3．能根据日常经验或自然现象粗略估测
时间，会使用适当的工具测量时间。二、本章教材分析
本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材
中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是
物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？
首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作
用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量
——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲
自经历和体验一个完整的科学探究过程。
本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的
导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习
物理的必要基础。

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对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习
物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简
单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、
声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重
点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受
和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生
自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力，进而激发
学生学习物理的兴趣。
对于“为什么要学习物理学”这个问题，教材主要是通
过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体
现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关
系，意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。
本章的教学重点：
⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣，是
物理起始课的重要目标。⑵学会使用测量工具，提高实验
技能。⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。本章的
教学难点：
正确使用测量工具和合理选择测量方法。
让学生经历科学探究的过程，并在经历的过程中体验和
感悟科学探究的方法。三、课时安排
全章共4节，每节计划用2课时；全章小结与检测：2
课时；共10课时。

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1.1希望你喜爱物理教学点滴
1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理
现象的规律和物质结构的科学。
2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳
和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。3．初步
体会实验对物理的重要性。
4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作
用。
教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激
发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用科学方
法。
多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等
一、新课引入：
先让学生朗读章首诗，由此引出课文第一部分：物理学
就在你身边。二、新课教学：
（一）物理学就在你的身边
播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关
自然现象。引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。
演示1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现
象演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。
“世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物
理年”来历。

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1905年，爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的
论文，为相对论的建立奠定了基础，为量子理论的发展作
出了重要贡献，这是物理学史上的一个重大事件。一百年
来，以相对论和量子力学为代表的近代物理学，对人类文
明和进步起
到了前所未有的推动作用。为纪念这一奇迹年
100周年，全球物理学界一致呼吁2005年为“世界物
理年”。
世界物理年徽标构图像一个光锥。红底代表过去。在物
理学中，光谱
的含义。蓝顶表示未来，天空是蓝色的；“蓝移”是面
向我们方向运动物体的光谱特征。黄和绿表示连结过去到
未来，体现出在过去的基础上建立未来的信心。其中，绿
色又代表“绿灯可走”，即进步；黄色代表和平、合作。徽
标主要表达的意义是：科技的进步和国际的合作可以帮助建
设光明的未来。
（二）物理学推动了社会的发展
1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社
会进步和发展的关系：
（1）有关简单机械的应用
简单机械的发明与使用：――人类从手工劳动到机械操
作（2）代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、录像

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