幼儿园 大班游戏教案：大班角色游戏091010.pdf

游戏主题：麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行

游戏目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成深刻的兴趣，能
正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴
友情交往，分享游戏的喜悦，初步学会解决在游戏中出现的问题。

3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等优良的品德行
为。

4、尝试选用替代物来丰盛游戏。

游戏准备：

（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；

（2）、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；

（3）、汉堡包、薯条、鸡腿、可哀等；

（4）、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；

（5）、各种玩具、“存折”、“钱”等。

游戏预设：

一、提出游戏主题，幼儿自由选择。
二、幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。观察分析：能够从录
像上看得很清晰，上次做得不够好的地方，如取钱没排队，花店的东西乱放，
很不整齐。孩子们都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督；东西不能
放地上，可以多搬一张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来
装等。
三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。
观察分析：大部分孩子们都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麦当劳的

孩子，由于有好几个人都想当经理，商量了好久都没定下来。

1/2
欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！

后来只好用石头剪刀布来决定。看来孩子们都已经会运用一些办法来解决
问题。

四、师以“记者”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，
讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替
代物。观察分析：因为之前看过录像，所以孩子们取钱时都能排好队，花店的
孩子也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了。麦当劳的接待员很热情，会向
顾客介绍各种好吃的东西。玩具城的生意非常好，组装玩具的技术员都忙坏
了。不过孩子们对价钱还没什么概念，对物品的标价和收钱都是随意的。而且
较没有想象力，不会利用替代物。
五、结束游戏，讲评游戏。

（1）、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜
欢谁，为什么？

（2）、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游
戏做好准备。观察分析：孩子们能够说出开心的事，最喜欢和谁玩。看来老师
的引导和提问的技巧是非常严重的。活动反思：孩子们玩角色游戏是越来越投
入了，因为有了相关的生活经验，孩子们玩游戏的情节也更加丰盛了。麦当劳
的接待员很热情的招待客人，无论是本班的小朋友，还是客人老师，他们都能
够大方的介绍。

花店的花和玩具诚的玩具都深受大家的喜爱。游戏主题贴近幼儿的生活，
从幼儿的兴趣出发，是游戏能够受到孩子喜欢的基本。因此孩子们玩角色游戏
是越玩越爱玩，每一次玩都能够深入一些。不过，孩子们玩游戏还是停留在已
有的经验之上，没有动脑筋去创新，胆子还太小，没有放开，不会选用替代

物。以后玩游戏要重点引导孩子动脑筋去创新，选用替代物。

2/2
欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！