高中英语写作微课教学设计.doc

高中英语写作的教学设计
教学类型：微课
所在知识模块：高中英语写作
学段：高二
教材版本：北师大版
制作人：刘文利
学校名称：孟州一中

教学目标：通过学习本课，掌握英语写作中的亮点连接词，学会灵活并且有意识的使用，增加写作句子的紧凑性，使文章层次清楚，条理清晰。
教学重点：高中英语写作中的亮点连接词
教学难点：连接词的分类及用法
教学内容：高中英语写作之亮点连接词
教学步骤：
=123\*ROMAN\*MERGEFORMATI.导入
一．什么是连接词？
定义：连接词是指在文章中用来说明上下句或者前后两个意思之间关系的词或词组。
用法：连接词通常用于开篇，引出扩展句。也可用于句中，尤其是用于较长的复合句中，以作为上下文的连接纽带；还可以置于文末或段末，用于总结上文或结束本段落的内容。
=2\*ROMAN\*MERGEFORMATII.新课预热
二．体会一下
1.Heworkshard.Heisnotlikelytohaveasuccessfulcareer.Hewillstillbeausefulpersoninthesociety.
Heworkshard,butheisnotlikelytohaveasuccessfulcareer.However,hewillstillbeausefulpersoninthesociety.

2.Makingfriendsonline,ononehand,offersusachancetogettoknowmorepeople.Ontheotherhand,itcanhelpimproveourEnglishifwehappentomakesomeforeignfriends.However,somepeopleholdadifferentview.Theyarguethatmakinge-palswillnotonlywastetime,butalsoinvolvessomedangers.
Asforme,Ithinkaslongaswedon’tgiveawayourpersonalinformation,itissafeandrelaxingtomakefriendsonline.

3.Firstofall,I’mafraidIcan’tgetaccustomedtothelifethere.I’mnotfamiliarwiththecustomsintheUK,andthusI’mlikelytomakesomesillymistakes.Besides,Britishfoodisverysimple,withmanycolddishes.Iamafraidit’llleadtostomachaches.What’sworse,withmyfamilyandfriendsawayImayfeellonelyandhomesick,unabletofocusonmystudy.
=3\*ROMAN\*MERGEFORMATIII.连接词的分类
1.表示递进关系；在同一话题上补充内容
另外，还有what’smore,besides,also,moreover,inaddition,furthermore
更糟的是tomakethingsworse,what’worse,worsestill
更重要的是moreimportantly
表让步和转折关系
但是、然而、相反but,however,yet,instead,onthecontrary,incontrast(to)…，whereas然而(表对比关系)，nevertheless仍然，不过，然而
尽管although,though,despite,despitethefactthat
表因果关系
因为since,as,because(of)
因此，所以so,thus,therefore,asaresult,asaconsequence
表条件关系
如果，只要if,oncondition(that),aslongas,solongas
除非unless否则orelse
表时间关系
当......的时候when,while在......之前/之后before,after直到until
一...就...assoonas,themoment后来，然后later,afterwards近来lately,recently
自从since从那时起fromthenon
表特定的顺序
首先firstofall,tobeginwith,aboveall(最重要的是)其次secondly然后then,next
最后Finally,intheend,lastbutnotleast
一方面,另一方面ontheonehand,ontheot